ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษาชาติที่กำหนดให้นักศึกษาเป็นผู้ร่วมสร้างนวัตกรรม หลักสูตรจึงควรผลักดันให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการสร้างผลงานนวัตกรรมโครงงานหรืองานวิจัยหรือบูรณาการศาสตร์ต่างๆ ที่เป็นงานพัฒนาที่สามารถแก้ไขปัญหาให้ชุมชนหรือท้องถิ่น
โดยการแปลงค่าร้อยละของหลักสูตรที่นักศึกษามีส่วนร่วมในการสร้างนวัตกรรม ที่กำหนดให้คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 100
1. คำนวณค่าร้อยละของหลักสูตรที่นักศึกษามีส่วนร่วมในการสร้างนวัตกรรม
| จำนวนหลักสูตรที่นักศึกษามีส่วนร่วมในการสร้างนวัตกรรม |
| --------------------------------------------------------------------------------------------------------- x 100 |
| จำนวนหลักสูตรทั้งหมดในคณะ |
2. แปลงค่าร้อยละที่คำนวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5
| คะแนนที่ได้ | = | ร้อยละของหลักสูตรที่นักศึกษามีส่วนร่วมในการสร้างนวัตกรรม |
| --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- x 5 | ||
| ร้อยละของหลักสูตรที่นักศึกษามีส่วนร่วมในการสร้างนวัตกรรมที่กำหนดให้เป็นคะแนนเต็ม 5 |
1. นวัตกรรมที่ชุมชนยอมรับโดยมีหลักฐานการใช้ประโยชน์จากชุมชน
2. ความหมายของการมีส่วนร่วม หมายถึง นักศึกษามีการวางแผน การดำเนินงาน และการประเมินผล
3. นวัตกรรมดังกล่าวอาจเกิดขึ้นในชุมชน เพื่อส่งเสริมคุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งของชุมชน
ข้อค้นพบ/ผลการดำเนินงาน
ในปีการศึกษา 2564 วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง เปิดการเรียนการสอนระดับปริญญาตรีจำนวน 3 หลักสูตร ประกอบด้วย 1. หลักสูตรรัฐประศาสนศารบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ 2. หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐศาสตร์ และ 3. หลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานิติศาสตร์ โดยทุกหลักสูตรมีจุดประสงค์ในการมุ่งให้ผู้เรียนเกิดมีส่วนร่วมในการสร้างผลงานนวัตกรรม โครงงาน หรืองานวิจัย หรือบูรณาการศาสตร์ต่างๆ ที่เป็นงานพัฒนาที่สามารถแก้ไขปัญหาให้ชุมชนหรือท้องถิ่น ในปีการศึกษา 2564 วิทยาลัยฯ มีหลักสูตรที่นักศีึกษามีส่วนร่วมในการสร้างนวัตกรรม โครงงาน หรืองานวิจัย ดังนี้
|
นวัตกรรมที่นักศึกษามีส่วนร่วม |
รายวิชา/การบูรณาการองค์ความรู้กับรายวิชาในหลักสูตร |
|
หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต รายวิชา 2554104 องค์การและการจัดการภาครัฐ ผู้สอน: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปรารถนา มะลิไทย เพื่อให้นักศึกษาที่เรียนหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตร์ เข้าใจการการบริหารจัดการองค์กรชุมชนซึ่งถือว่าเป็นความสามารถในการลงมือปฏิบัติจากทฤษฎีที่ได้ศึกษา ซึ่งจากกรณีศึกษาโครงการบริการวิชาการโครงการเพิ่มศักยภาพท่องเที่ยวชุมชนตามศาสตร์พระราชานั้น นักศึกษามีส่วนร่วมในการสร้างนวัตกรรมด้านการจัดการกลุ่มสตรีเพื่อการพัฒนาอาชีพบ้านหนองม่วง ซึ่งประกอบด้วย การจัดทำโครงสร้างการบริหารจัดการของกลุ่ม และการจัดทำบัญชีรายรับ- รายจ่าย ของกลุ่ม ซึ่งถือได้ว่าเป็นการบูรณาการความร่วมมือระหว่างหลักสูตรและชุมชนในการพัฒนาองค์กรร่วมกันจนนำไปสู่การสร้างนวัตกรรมด้านการจัดการโครงสร้างของกลุ่มได้อย่างเป็นรูปธรรม หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต รายวิชา 2552207 รัฐและประชาสังคม ผู้สอน: อาจารย์สุรศักดิ์ จันทา เพื่อให้นักศึกษาที่เรียนรัฐศาสตร์ ได้เข้าใจแนวคิดที่มีเป้าหมายเพื่อการมีสังคมและชุมชนที่เข้มแข็ง ซึ่งเป็นแนวคิดที่เข้าใจพื้นที่หรือส่วนของสังคมที่มีประชาชนเป็นผู้แสดงบทบาทหลัก พื้นที่ดังกล่าวจึงไม่ใช่ภาครัฐ ซึ่งปฏิบัติหน้าที่โดยมีกฎหมายรองรับ และภาคธุรกิจเอกชนที่เน้นดำเนินงานโดยมุ่งแสวงหาผลกำไรในพื้นที่ประชาสังคม ประชาชนทั่วไปเป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการดำเนินการที่เป็นอิสระจากภาครัฐหรือเป็นผู้กำหนดนโยบายสาธารณะจากภาคประชาสังคม หรืออาจกล่าวได้ว่าโครงการบริการวิชาการฯ ในพื้นที่ดังกล่าวนี้ผ่านการประชาพิจารณ์และออกแบบนโยบายสาธารณะจากล่างสู่บน อันนำไปสู่การปฏิบัตินั่นเอง หลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต รายวิชา 2562203 กฎหมายลักษณะทรัพย์สิน ผู้สอน: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ทรณ์ สิทธิศักดิ์ นักศึกษาเข้าใจนิยามทรัพย์และทรัพย์สิน รวมทั้งราคาซื้อขายตามท้องตลาดทั่วไป โดยเฉพาะประเด็นการเปิดตลาดชุมชนซึ่งผู้ประกอบการที่แสดงความจำนงต่อองค์การบริหารส่วนตำบลหนองครก จะต้องมีความรู้ความเข้าใจในประเด็นดังกล่าว |
ทั้งนี้วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้มีการบูรณาการสร้างความร่วมมือกับองค์การบริหารส่วนตำบลหนองครก สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดศรีสะเกษ คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ในการให้ความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาผลิตภัณฑ์สินค้าในการจำหน่ายในตลาดชุมชน การระดมความคิดของประชาชนในชุมชนในการออกแบบตราสัญลักษณ์ผลิตภัณฑ์ชุมชน การแปรรูปผลิตภัณฑ์อาหารในชุมชน และกระบวนการบริหารจัดการโครงสร้างองค์กรของกลุ่มชุมชนบ้านหนองม่วง และบ้านหนองสรวง ตำบลหนองครก อำเภอเมือง จังหวัดศรีสะเกษ
โดยสามารถสร้างพื้นที่นวัตกรรมจากโครงการบริการวิชาการการเพิ่มศักยภาพท่องเที่ยวชุมชนตามศาสตร์พระราชา และโครงการยุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนาท้องถิ่นที่นักศึกษาจะได้รับ ดังนี้
- นักศึกษาเข้าใจหลักการของการออกแบบโครงสร้างองค์กรรูปแบบต่างๆ จนนำไปสู่การสร้างนวัตกรรมด้านการบูรณาการองค์ความรู้เกิดขึ้นเป็น “การจัดโครงสร้างการบริหารจัดการของกลุ่ม” กลุ่มสตรีเพื่อการพัฒนาอาชีพบ้านหนองม่วง ตำบลหนองครก อำเภอเมือง จังหวัดศรีสะเกษ
- นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจ การบริหารจัดการกลุ่มของชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพตามศาสตร์พระราชา เพื่อใช้อุบโภคบริโภคหลังจากพัฒนาเป็นตลาดชุมชน
นักศึกษามีส่วนร่วมจากกระบวนการ และถือมีมีว่าในการพัฒนาพื้นที่นวัตกรรมการโครงการบริการวิชาการที่เป็นรูปธรรมจากวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง โดยการบูรณาการกับองค์การบริหารส่วนตำบลหนองครก สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดศรีสะเกษ คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ
สูตรการคำนวณ
|
1. คำนวณค่าร้อยละของหลักสูตรที่นักศึกษามีส่วนร่วมในการสร้างนวัตกรรม
|
100 x 5 |
คะแนนที่ได้ = 5
| รหัสหลักฐาน | เอกสารหลักฐาน | |
|---|---|---|
| 1.8 - (1) | โครงการเพิ่มศักยภาพท่องเที่ยวชุมชนตามศาสตร์พระราชา บ้านหนองสวงและบ้านหนองม่วง ตำบลหนองครก อำเภอเมือง จังหวัดศรีสะเกษ | |
| 1.8 - (2) | หนังสือรับรองการใช้ประโยชน์งานบริการวิชาการจากหน่วยงานภายนอก |
| ทำได้ (ข้อ) | ได้คะแนน | |
|---|---|---|
| 5 |