ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การบริหารของคณะเพื่อการกำกับติดตามผลลัพธ์ตามพันธกิจ 
กลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะ

     คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ได้ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอน เพื่อวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน โดยในปีการศึกษา 2563 ผลการวิเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตรที่พิจารณาจากจำนวนนักศึกษา ณ  จุดคุ้มทุน พบว่า
     มีหลักสูตรสาขาวิชาต่าง ๆ ของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ จํานวน 9 หลักสูตร มีความคุ้มค่าในการผลิตบัณฑิต แต่คณะยังมีกระบวนการผลิตบัณฑิตอย่างต่อเนื่องเนื่องจากมีจํานวนนักศึกษาน้อย ทําให้หลักสูตร  ต้องออกแนะแนวการศึกษาต่อให้กับนักเรียน นักศึกษาเพื่อกระตุ้นการเลือกเรียนในหลักสูตร และเพิ่มยอดนักศึกษาให้กับหลักสูตร มีการจัดทำวีดีทัศน์แนะนำสาขาวิชา และให้สาขาวิชาเน้นการประชาสัมพันธ์ผ่านช่องทางสื่อสังคมออนไลน์มากขึ้นให้ทันกับนักเรียน ยุค 4.0 โดยไม่รอการแนะแนวจากมหาวิทยาลัยเท่านั้น 5.2 - 2(1) รายงานสรุปผลการวิเคราะห์ต้นทุนต่อหน่วยและความคุ้มค่าของหลักสูตร-ปีการศึกษา 2563

           ผู้บริหารคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์  บริหารงานด้วยหลัก   ธรรมาภิบาล  โดยยึดหลักประโยชน์ของคณะฯ  มหาวิทยาลัย และมีส่วนได้ส่วนเสีย ในการปฏิบัติตามหลักธรรมาภิบาล  ดังนี้

1. หลักประสิทธิผล

          ผู้บริหารคณะฯ  มีการบริหารงบประมาณและบริหารทรัพยากรที่มีประสิทธิผล  เน้นที่ผลลัพธ์เพื่อใช้ทรัพยากรให้ได้ประโยชน์สูงสุด  โดยจัดให้มีคณะกรรมการบริหารด้านการเงินของคณะฯ (อ้างอิง 5.1-4(1) คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารงานด้านการเงิน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564) และคณะฯ ได้มีคณะกรรมการกำกับติดตามแผนการดำเนินงานด้านต่างๆ ภายในคณะฯ เพื่อให้แผนการดำเนินงานเป็นไปตามเป้าหมาย เกิดประสิทธิผล (อ้างอิง 5.1-4(2) คณะกรรมการกำกับติดตามแผนการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติงานและการใช้จ่ายงบประมาณประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564)

2. หลักประสิทธิภาพ

ผู้บริหารคณะฯ  มีการบริหารจัดการภายในคณะฯ ให้มี ประสิทธิภาพ  มีการจัดทำแผนบริหารความเสี่ยง (อ้างอิง 5.1-4(3) แผนบริหารความเสี่ยงประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564) มีแผนการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะฯ (อ้างอิง 5.1-4(4) คำสั่งคณะกรรมการดำเนินงานตามพันธกิจ) และมีระบบการและกลไลการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ (อ้างอิง 5.1-4(5)ระบบการและกลไลการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ)

3. หลักการตอบสนอง

ผู้บริหารคณะฯ  มีการบริหารตามพันธกิจที่ สามารถตอบสนองต่อความต้องการของผู้รับบริการผู้มีส่วนได้ส่วนเสียได้อย่างครอบคลุม ได้แก่  มีการสำรวจความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต (อ้างอิง 5.1-4(6) รายงานการสำรวจความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต) มีการดำเนินการจัดการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา ตามมาตรฐานการเรียนรู้ใน 9 สาขาวิชา ที่อยู่ภายใต้สังกัดคณะฯ โดยผู้ทรงคุณวุฒิทั้งภายนอกและภายใน (อ้างอิง 5.1-4(7) การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาตามมาตรฐานการเรียนรู้ใน 9 สาขาวิชา ประจำปีการศึกษา 2563) และมีการจัดโครงการบริการวิชาการแก่ชุมชนสังคม โดยดำเนินงานร่วมกันระหว่างสาขาวิชา  คณะ  มหาวิทยาลัย และหน่วยงานภายนอก  ได้แก่

      1) โครงการจัดทำหนังสือ “ประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมชุมชน ปราสาทขอมเมืองดอกลำดวน” (5.1-4(8) โครงการจัดทำหนังสือ “ประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมชุมชน ปราสาทขอมเมืองดอกลำดวน”) 

      2) โครงการบริการวิชาการ:ส่งเสริมอาชีพเพาะเห็ดบ้านปรือคันตะวันออก ตำบลปรือใหญ่ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ  (อ้างอิง 5.1-4(9) โครงการบริการวิชาการ:ส่งเสริมอาชีพเพาะเห็ดบ้านปรือคันตะวันออก ตำบลปรือใหญ่ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ)

      3) โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริและหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง:ศาสตร์พระราชาและหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับการนำไปใช้การจัดการชุมชนอย่างยั่งยืน  (อ้างอิง 5.1-4(10) โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริและหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง:ศาสตร์พระราชาและหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับการนำไปใช้การจัดการชุมชนอย่างยั่งยืน  )

      4) โครงการยุวบรรณารักษ์  (อ้างอิง 5.1-4(11) รายงานผลโครงการพัฒนาห้องสมุดตามแนวพระราชดําริ โรงเรียนปรางค์กู่ อำเภอปรางค์กู่)

      5) โครงการบริการวิชาการ อบรมเชิงปฏิบัติการ การวาดเขียนศิลปะลวดลายวิถีชีวิตชุมชนบึงบูรพ์ (อ้างอิง 5.1-4(12) โครงการบริการวิชาการ อบรมเชิงปฏิบัติการ การวาดเขียนศิลปะลวดลายวิถีชีวิตชุมชนบึงบูรพ์)

     6) โครงการสืบสานประวัติศาสตร์ ดำรงราชานุภาพ ครั้งที่ 2 (อ้างอิง 5.1-4(13) โครงการสืบสานประวัติศาสตร์ ดำรงราชานุภาพ ครั้งที่ 1)

      7) โครงการบริการวิชาการส่งเสริมและยกระดับรายได้อาชีพเพาะเห็ดบ้านคูสี่แจ  (อ้างอิง 5.1-4(14)โครงการบริการวิชาการส่งเสริมและยกระดับรายได้อาชีพเพาะเห็ดบ้านคูสี่แจ)

      8) โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริและหลักเศรษฐกิจพอเพียง:ศาสตร์พระราชาและปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับการนำไปใช้การจัดการชุมชนอย่างยั่งยืน (อ้างอิง 5.1-4(15)โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริและหลักเศรษฐกิจพอเพียง:ศาสตร์พระราชาและปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับการนำไปใช้การจัดการชุมชนอย่างยั่งยืน)

     9) โครงการส่งเสริมอาชีพเลี้ยงหอยขม (อ้างอิง 5.1-4(16) โครงการส่งเสริมอาชีพเลี้ยงหอยขม)

     และโครงการภายใต้แผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ได้แก่

     1) โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาผลิตภัณฑ์และการส่งเสริมช่องทางการจำหน่ายงานหัตถกรรมหวายเทียม ตำบลหัวเสือและตำบลดองกำเม็ด อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ (อ้างอิง 5.1-4(17) โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาผลิตภัณฑ์และการส่งเสริมช่องทางการจำหน่ายงานหัตถกรรมหวายเทียม ตำบลหัวเสือและตำบลดองกำเม็ด อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ)

     2) โครงการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากหวายกลุ่มทับทิมสยาม 07 จังหวัดศรีสะเกษ (อ้างอิง 5.1-4(18)โครงการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากหวายกลุ่มทับทิมสยาม 07 จังหวัด  ศรีสะเกษ)

     3) โครงการพัฒนาศักยภาพกลุ่มผู้ผลิตมะม่วงเพื่อการส่งออกยกระดับกลุ่มอาชีพ บ้านปรือคันตะวันออก ตำบลปรือใหญ่ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ (อ้างอิง 5.1-4(19)โครงการพัฒนาศักยภาพกลุ่มผู้ผลิตมะม่วงเพื่อการส่งออกยกระดับกลุ่มอาชีพ บ้านปรือคันตะวันออก ตำบลปรือใหญ่ อำเภอขุขันธ์ จังหวัด   ศรีสะเกษ)

     4) โครงการส่งเสริมและพัฒนาการเลี้ยงปลาการเลี้ยงปลาในกระชังริมฝั่งห้วยทับทัน บ้านจอมพระ ตำบลบึงบูรพ์ อำเภอบึงบูรพ์ จังหวัดศรีสะเกษ (อ้างอิง 5.1-4(20)โครงการส่งเสริมและพัฒนาการเลี้ยงปลาการเลี้ยงปลาในกระชังริมฝั่งห้วยทับทัน บ้านจอมพระ ตำบลบึงบูรพ์ อำเภอบึงบูรพ์ จังหวัดศรีสะเกษ)

     5) โครงการบริหารจัดการน้ำพื้นที่ อำเภอเมืองจันทร์ อำเภอห้วยทับทัน จังหวัดศรีสะเกษ (อ้างอิง 5.1-4(21)โครงการบริหารจัดการน้ำพื้นที่ อำเภอเมืองจันทร์ อำเภอห้วยทับทัน จังหวัดศรีสะเกษ)

     6) โครงการส่งเสริมอาชีพแบบผสมผสาน การเลี้ยงปลา เลี้ยงกบ บ้านสวนป่า ตำบลบักดอง อำเภอขันหาญ จังหวัดศรีสะเกษ (อ้างอิง 5.1-4(22)โครงการส่งเสริมอาชีพแบบผสมผสาน การเลี้ยงปลา เลี้ยงกบ บ้านสวนป่า ตำบลบักดอง อำเภอขันหาญ จังหวัดศรีสะเกษ)

     7) โครงการพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการท้องถิ่นสู่สังคมสีเขียวอย่างยั่งยืน บ้านกันทรอมใต้ ตำบลกันทรอม อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ (อ้างอิง 5.1-4(23) โครงการพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการท้องถิ่นสู่สังคมสีเขียวอย่างยั่งยืน บ้านกันทรอมใต้ ตำบลกันทรอม อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ)

     8) โครงการส่งเสริมพัฒนาอาชีพการผลิต และการแปรรูปการผลิต และการตลาดออนไลน์ทุเรียนภูเขาไฟ (อ้างอิง 5.1-4(24)โครงการส่งเสริมพัฒนาอาชีพการผลิต และการแปรรูปการผลิต และการตลาดออนไลน์ทุเรียนภูเขาไฟ)

     9) โครงการส่งเสริมและพัฒนากลุ่มผู้ผลิตและแปรรูปผลิตภัณฑ์จากข้าวโพดหวานในอำเภอศรีรัตนะ จังวัดศรีสะเกษ (อ้างอิง 5.1-4(25) โครงการส่งเสริมและพัฒนากลุ่มผู้ผลิตและแปรรูปผลิตภัณฑ์จากข้าวโพดหวานในอำเภอศรีรัตนะ จังวัดศรีสะเกษ)

    10) โครงการส่งเสริมอาชีพและพัฒนาอาชีพสู่ความยั่งยืน อำเภอคำเขื่อนแก้ว จังหวัดยโสธร และอำเภอศรีรัตนะ จังหวัดศรีสะเกษ (อ้างอิง 5.1-4(26) โครงการส่งเสริมอาชีพและพัฒนาอาชีพสู่ความยั่งยืน อำเภอคำเขื่อนแก้ว จังหวัดยโสธร และอำเภอศรีรัตนะ จังหวัดศรีสะเกษ)

   11) โครงการอบรมเพื่อเตรียมความพร้อมด้านภาษาอังกฤษ และการทดสอบ SSKRU TEP สำหรับนักศึกษาใหม่ ปีการศึกษา 2563 (5.1-4(27)โครงการอบรมเพื่อเตรียมความพร้อมด้านภาษาอังกฤษ และการทดสอบ SSKRU TEP สำหรับนักศึกษาใหม่ ปีการศึกษา 2563)

   และโครงการบูรณาการความร่วมมือกับองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ  ได้แก่

   1) โครงการบูรณาการร่วมมือสนับสนุนกิจการนักศึกษา/ออกค่าย “ฝึกอบรมการสร้างอาชีพชุมชนตามแนวชายแดนในจังหวัดศรีสะเกษ”กลุ่มอาชีพเพาะเห็ด (อ้างอิง 5.1-4(28) โครงการบูรณาการร่วมมือสนับสนุนกิจการนักศึกษา/ออกค่าย “ฝึกอบรมการสร้างอาชีพชุมชนตามแนวชายแดนในจังหวัดศรีสะเกษ”กลุ่มอาชีพเพาะเห็ด)

   2) โครงการบูรณาการร่วมมือสนับสนุนกิจการนักศึกษา/ออกค่าย “ฝึกอบรมการสร้างอาชีพชุมชนตามแนวชายแดนในจังหวัดศรีสะเกษ”กลุ่มเลี้ยงกบในกระซัง (อ้างอิง 5.1-4(29) โครงการบูรณาการร่วมมือสนับสนุนกิจการนักศึกษา/ออกค่าย “ฝึกอบรมการสร้างอาชีพชุมชนตามแนวชายแดนในจังหวัดศรีสะเกษ”กลุ่มเลี้ยงกบในกระซัง)

   3) โครงการบูรณาการร่วมมือสนับสนุนกิจการนักศึกษา/ออกค่าย “ฝึกอบรมการสร้างอาชีพชุมชนตามแนวชายแดนในจังหวัดศรีสะเกษ” กลุ่มอาชีพนวดแผนไทย (อ้างอิง 5.1-4(30) โครงการบูรณาการร่วมมือสนับสนุนกิจการนักศึกษา/ออกค่าย “ฝึกอบรมการสร้างอาชีพชุมชนตามแนวชายแดนในจังหวัดศรีสะเกษ” กลุ่มอาชีพนวดแผนไทย)

   4) โครงการบูรณาการร่วมมือสนับสนุนกิจการนักศึกษา/ออกค่าย “ฝึกอบรมการสร้างอาชีพชุมชนตามแนวชายแดนในจังหวัดศรีสะเกษ” กลุ่มอาชีพช่างยนต์เล็ก (อ้างอิง 5.1-4(31) โครงการบูรณาการร่วมมือสนับสนุนกิจการนักศึกษา/ออกค่าย “ฝึกอบรมการสร้างอาชีพชุมชนตามแนวชายแดนในจังหวัดศรีสะเกษ” กลุ่มอาชีพช่างยนต์เล็ก)

4. หลักความรับผิดชอบ

          ผู้บริหารคณะฯ  ได้มีการตระหนักถึง ภาระความรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ตามพันธกิจของมหาวิทยาลัยที่ได้กำหนดไว้ เพื่อตอบสนองต่อความต้องการของชุมชนสังคม และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ซึ่งได้มีการส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการดำเนินงานด้านต่างๆ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามพันธกิจ ครอบคลุม 14 ด้าน โดยแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานตามพันธกิจ  ได้แก่

       1) ด้านการผลิตบัณฑิต (อ้างอิง 5.1-4(32) คำสั่งแต่งตั้งอาจารย์ผู้สอน/คำสั่งแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษา/คำสั่งแต่งตั้งการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การศึกษา/คำสั่งแต่งตั้งกรรมการวิชาการ/คำสั่งแต่งตั้งกรรมการแก้ไขผลการเรียน)

      2) ด้านการบริการวิชาการ (อ้างอิง 5.1-4(33)คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานบริการวิชาการ)

      3) ด้านการศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย (อ้างอิง 5.1-4(34) คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย)

      4) ด้านการวิจัย (5.1-4(35) คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานวิจัย)

      5) ด้านงานประชาสัมพันธ์(5.1-4(36)คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานประชาสัมพันธ์)

      6) ด้านงานจุลสารประชาสัมพันธ์ (5.1-4(37) คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานจุลสารประชาสัมพันธ์)

      7) ด้านงานศูนย์ฝึกประสบการณ์วิชาชีพและสหกิจศึกษา (อ้างอิง 5.1-4(38)คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานศูนย์ฝึกประสบการณ์วิชาชีพและสหกิจศึกษา)

      8) ด้านการจัดการความรู้ (อ้างอิง 5.1-4(39)คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานการจัดการความรู้)

      9) ด้านงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ (อ้างอิง 5.1-4(40)คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ)

10. ด้านงานส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา (อ้างอิง 5.1-4(41) คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา)

     11) ด้านงานประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (อ้างอิง 5.1-4(42)คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน)

     12) ด้านงานวารสารวิชาการ “มนุษย์และสังคม” มหาวิทยาลัยราชภัฏ        ศรีสะเกษ (อ้างอิง 5.1-4(43) งานวารสารวิชาการ “มนุษย์และสังคม”มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ)

13. ด้านงานศูนย์ภาษา (อ้างอิง 5.1-4(44) คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานศูนย์ภาษา)

     14) ด้านที่เกี่ยวข้องถึงความเป็นอัตลักษณ์ของคณะฯ  โครงการวันมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์  สืบสานวันมรดกไทย ครั้งที่ 7 ประจำปี 2563 (อ้างอิง 5.1-4(45)คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการวันมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์  สืบสานวันมรดกไทย ครั้งที่ 7 ประจำปี 2563)

5. หลักความโปร่งใส

     ผู้บริหารคณะฯ  ได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารคณะฯ (5.1-4(46)) และแต่งตั้งคณะกรรมการประจำคณะฯ (อ้างอิง 5.1-4(47) คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประจำคณะฯ) เพื่อกำกับติดตามตรวจสอบดูแลการบริหารจัดการภายในคณะฯ พร้อมทั้งให้คำปรึกษาเสนอแนะแนวทางการพัฒนาแก่ผู้บริหารคณะฯ เพื่อให้เกิดการทำงานที่โปร่งใส  งานเกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล บรรลุเป้าหมาย

       มีระบบการตรวจสอบข้อมูลข่าวสารด้านการเรียนการสอนสำหรับอาจารย์และนักศึกษา (อ้างอิง 5.1-4(48)ระบบการตรวจสอบข้อมูลข่าวสารด้านการเรียนการสอนสำหรับอาจารย์และนักศึกษา)  

      มีระบบสารสนเทศที่ช่วยอำนวยความสะดวกและส่งเสริมงานวิจัย (อ้างอิง 5.1-4(49) ระบบสารสนเทศงานวิจัย)  

      มีระบบสารสนเทศฐานข้อมูลบุคลากร (อ้างอิง 5.1-4(50) ระบบสารสนเทศฐานข้อมูลบุคลากร) 

      ในการทำงานตามพันธกิจ  คณะฯ ได้แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน) เพื่อกำกับ ติดตาม ให้งานบรรลุวัตถุประสงค์เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล ซึ่งทำให้เกิดความโปร่งใสในการทำงานร่วมกันภายในคณะฯ

         คณะฯได้มีการทบทวนแผนกลยุทธ์โดยใช้การมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกฝ่าย (อ้างอิง 5.1-4(51) บันทึกข้อความเข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การทบทวนแผนกลยุทธ์ ประจำปี พ.ศ.2563) และก่อนการดำเนินงานในปีงบประมาณ 2564 คณบดีผู้บริหารสูงสุดของคณะฯ ได้นำแผนงานในปีงบประมาณ 2564 กำหนดเป็นวาระเพื่อทราบในการประชุมเพื่อให้บุคลากรในคณะฯ รับทราบถึงนโยบาย  แผน  และงบประมาณ ในการทำงานเพื่อให้ทุกคนมีส่วนร่วม และดำเนินงานตามแผน เพื่อให้เกิดการรับทราบ ถือปฏิบัติดำเนินงานให้เป็นไปตามแผนให้เกิดความโปร่งใส (อ้างอิง 5.1-4(52) รายงานการประชุมสามัญคณะฯ/รายงานการประชุมประจำเดือนคณะฯ (ที่พูดถึงการมอบนโยบายการทำงาน))

         มีการประชุมสามัญภายในคณะฯ (อ้างอิง 5.1-4(53)การประชุมสามัญภายในคณะฯ)  โดยมีการประชุม 3  ช่วง ได้แก่  ช่วงก่อนเปิดภาคเรียน ช่วงระหว่างดำเนินงาน  และช่วงหลังปิดภาคเรียน   และมีการประชุมประจำเดือน (อ้างอิง 5.1-4(54) การประชุมประจำเดือน)  ซึ่งมีการประชุมในทุกเดือน  เพื่อเป็นมอบนโยบาย  การปรึกษาหารือแลกเปลี่ยนความคิดเห็น  ติดตามการทำงาน ร่วมทั้งหาแนวทางการแก้ปัญหาร่วมกัน  เปิดโอกาสให้ทุกคนได้เสนอความคิดเห็นในการช่วยพัฒนาการบริหารงานให้เกิดการขับเคลื่อนคณะฯร่วมกัน

6. หลักการมีส่วนร่วม

        ผู้บริหารคณะฯ ได้มีการแต่งตั้งหัวหน้างาน  คณะกรรมการดำเนินงานตามพันธกิจคณะฯที่ครอบคลุมงานต่างๆภายในคณะฯ  เพื่อให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการดำเนินงานให้บรรลุเป้าหมายที่วางไว้  รวมทั้งเมื่อมีดำเนินโครงการตามแผนงานของคณะฯ บุคลากรเข้ามามีส่วนร่วมในการทำงาน โดยมอบหมายตามภารกิจความรับผิดชอบให้กับบุคลากร  รวมทั้งนักศึกษาของคณะฯ เพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานร่วมกัน  เช่น  โครงการภายใต้แผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น งานวันมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์  สืบสานวันมรดกไทย  ครั้งที่ 7  ประจำปี  2563  และโครงการบูรณาการความร่วมมือกับองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ   เป็นต้น

7. หลักการกระจายอำนาจ

      ผู้บริหารคณะฯ ได้กระจายอำนาจในการบริหารงาน โดยได้มีการจัดทำคำสั่งมอบอำนาจให้รองคณบดี ปฏิบัติราชการแทนคณบดี  (อ้างอิง 5.1-4 (55) คำสั่งมอบอำนาจ รองคณบดี ปฏิบัติราชการแทนคณบดี)  มีคำสั่งแต่งตั้งผู้ช่วยคณบดี (อ้างอิง 5.1-4(56คำสั่งแต่งตั้งผู้ช่วยคณบดี) มีคำสั่งแต่งตั้งประธานสาขาวิชา (อ้างอิง 5.1-4(57) คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตร) คำสั่งหัวหน้างานตามพันธกิจ รวมทั้งมีการกระจายอำนาจไปยังบุคลากรภายในคณะฯ  ให้ได้มีการส่วนร่วมในการตัดสิน  การวางแผน  การดำเนินงาน  การประเมินผล  การแก้ไขปัญหาและอุปสรรค โดยผ่านคณะกรรมการดำเนินงานฝ่ายต่างๆ  มีการกระจายอำนาจให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมขับเคลื่อนงานภายในสโมสรนักศึกษา คำสั่งแต่งตั้งนายกสโมสรนักศึกษา  และ คณะกรรมการสโมสรนักศึกษาคณะฯ (อ้างอิง 5.1-4(58) คำสั่งแต่งตั้งนายกสโมสรนักศึกษา และ คณะกรรมการสโมสรนักศึกษาคณะฯ)

8. หลักนิติธรรม

      ผู้บริหารคณะฯ ยึดแนวปฏิบัติ กฎ ระเบียบ ประกาศ ข้อบังคับ ต่างๆ ของทางมหาวิทยาลัย (อ้างอิง 5.1-4(59) ระเบียบ ข้อบังคับ บุคลากรมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ) และได้มีการออกแนวปฏิบัติระเบียบ  ประกาศ และข้อบังคับต่างๆ ของมหาวิทยาลัย ขึ้นตามบริบทของคณะฯ เพื่อยึดถือเป็นแนวปฏิบัติร่วมกัน และบริหารงานด้วยความเป็นธรรมโดยคำนึงถึงสิทธิและเสรีภาพของคณาจารย์บุคลากร และนักศึกษาภายในคณะฯ เป็นหลัก (อ้างอิง 5.1-4(60)ระเบียบข้อบังคับบุคลากรคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์)

9. หลักความเสมอภาค

      ผู้บริหารคณะฯ มีการจัดสรรงบประมาณ สำหรับการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทั้งสายวิชาการและสายสนับสนุนโดยยึดหลักความเสมอภาคและเท่าเทียมกัน โดยจัดสรรงบประมาณการพัฒนาตนเองคนละ 5,000 บาท/คน/ปี ตามแผนบริหารและพัฒนาบุคลากร ปีงบประมาณ 2564 (อ้างอิง 5.1-4(61)แผนบริหารและพัฒนาบุคลากร ปีการศึกษา 2563) นอกจากนี้ คณะฯ ใช้ระเบียบและข้อบังคับบุคลากร ตามที่ฝ่ายบริหารงานบุคคล มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ได้จัดทำเป็นรูปเล่มและมอบให้แก่บุคลากร เพื่อยึดถือเป็นแนวปฏิบัติเหมือนกันทั้งคณะและมหาวิทยาลัย

10. หลักมุ่งเน้นฉันทามติ

      ผู้บริหารคณะฯ มีการประชุมสามัญ ก่อนเปิดเรียนในปีการศึกษา และมีการประชุมประจำเดือนในทุกเดือน เพื่อให้คณาจารย์และบุคลากรได้รับทราบนโยบาย  ข้อมูลข่าวสาร แลกเปลี่ยนความคิดเห็น จากทางผู้ริหารคณะฯ มหาวิทยาลัยหรือหน่วยงานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องรวมถึงเป็นที่แสดงความคิดเห็นแลกเปลี่ยน  ข้อเสนอแนะ เพื่อหาแนวทางและมติในการดำเนินงานต่างๆ ตามพันธกิจ รวมถึง คณะฯ มีการประชุมคณะกรรมการบริหารคณะฯ เพื่อแลกเปลี่ยนขับเคลื่อนการพัฒนาคณะฯ และมีการประชุมคณะกรรมการประจำคณะฯ จำนวน 3 ครั้ง/ภาคเรียน โดยดำเนินการประชุมก่อนเปิดภาคเรียน ระหว่างภาคเรียน และหลังการปิดภาคเรียน เพื่อมอบนโยบาย รายงานสรุปผลการดำเนินงาน กำกับ ติดตาม ตรวจสอบการดำเนินงาน รวมถึงการหาแนวทางแก้ปัญหาต่าง ๆ เพื่อให้การขับเคลื่อนภายในคณะฯ บรรลุเป้าหมายตามพันธกิจ

         คณะฯ มีการจัดทำแผนบริหารและพัฒนาบุคลากร เพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานตามแผนบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรทั้งสายวิชาการ และสายสนับสนุน โดยการสำรวจของหลักสูตร และสำนักงานคณบดี และจัดทำแผนบริหารและพัฒนาบุคลากรได้ประชุมร่วมกันเพื่อจัดทำแผนบริหารและแผนพัฒนาบุคลากร ประจำปีการศึกษา 2563 (เอกสารอ้างอิง 5.2-6(1) แผนบริหารและพัฒนาบุคลากร ปีการศึกษา 2563) เพื่อใช้เป็นแนวทางการพัฒนาบุคลากรทั้งสายวิชาการและสายสนับสนุนวิชาการ ซึ่งครอบคลุมภารกิจ 4 ด้านของมหาวิทยาลัย และของคณะฯ รวมถึงการเพิ่มศักยภาพของสายวิชาการและสายสนับสนุนตามภาระงาน ด้านประสิทธิภาพของกระบวนการบริหารทรัพยากรบุคคล และประสิทธิผลของการบริหารทรัพยากรบุคคลในการจัดทำแผนบริหารและแผนพัฒนาบุคลากร คณะฯ มีการสำรวจข้อมูลซึ่งประกอบไปด้วย ความต้องการในการพัฒนาสมรรถนะ ตามกลุ่มงาน และสมรรถนะการบริหาร ของบุคลากรทั้งสายวิชาการและสายสนับสนุนวิชาการ  ซึ่งคณะฯ ก็เช่นกันได้ใช้ข้อมูลจากฐานข้อมูล โดยนำผลจากการวิเคราะห์สมรรถนะและความต้องการในการพัฒนาตนเอง ของแต่ละบุคคลมาเป็นแนวทางในการกำหนดโครงการและกิจกรรมในการแผนบริหารและพัฒนาบุคลากร

          คณะฯ มีการบริหาร ส่งเสริม การพัฒนาและติดตามผลตามแผนบริหารและแผนพัฒนาบุคลากร ให้เป็นไปตามแผนที่กำหนดไว้ในแผนความต้องการในการพัฒนาตนเองทั้งการเพิ่มพูนความรู้ การศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น และมีการกำกับติดตามการศึกษาต่อ โดยรายงานสถานะทางการศึกษาทุกปี ในปีการศึกษา 2563 มีอาจารย์ที่กำลังศึกษาต่อ 5 ท่าน และส่งเสริมบุคลากรทั้งสายสนับสนุน และสายวิชาการเข้าสู่การกำหนดตำแหน่งที่สูงขึ้น ในปีการศึกษา 2563 มีผู้ที่ได้รับตำแหน่งทางวิชาการ จำนวน 2 ท่าน ได้แก่ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เอมอร แสนภูวา คณบดี ได้รับตำแหน่งรองศาสตราจารย์ และอาจารย์อินทิรา ศักดิ์เมียนแก้ว ได้รับตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ ได้มีการกำกับติดตามรายงานสถานภาพทางการเรียนทุกภาคเรียน และฝ่ายสนับสนุน มีกระบวนการเข้าสู่ลู่การยื่นขอตำแหน่งที่สูงขึ้น ได้แก่ นางนิลวรรณ จันทา ทั้งนี้คณะฯ มีการจัดสรรงบประมาณในการพัฒนาตนเองตามตำแหน่งหน้าที่ ความต้องการ และความชำนาญ ในอัตรา 5,000 บาท ต่อคน (อ้างอิง 5.2-6(2) แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณพ.ศ. 2564 หน้าที่ 38) ตามนโยบายการบริหารงบประมาณในแผนกลยุทธ์ทางการเงินของคณะฯ และยังสนับสนุนให้บุคลากรเข้าร่วมโครงการและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาศักยภาพและประสิทธิภาพของบุคลากรแต่ละสายงาน ทั้งภายในและภายนอกคณะฯ และมีการจัดโครงการเพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพ เช่น

        1. โครงการอบรมการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์  (อ้างอิง 5.2-6(3) โครงการอบรมการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์)

        2. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เทคนิคการเขียนบทความวิจัยเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารวิชาการ (อ้างอิง 5.2-6(4) โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เทคนิคการเขียนบทความวิจัยเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารวิชาการ)

        3. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ "เทคนิคการเขียนบทความทางวิชาการเพื่อตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับชาติและระดับนานาชาติ" (อ้างอิง 5.2-6(5) โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ "เทคนิคการเขียนบทความทางวิชาการเพื่อตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับชาติและระดับนานาชาติ")

        4. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาศักยภาพบุคลากรเพื่อเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการระยะที่ 2 (อ้างอิง 5.2-6(6) โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาศักยภาพบุคลากรเพื่อเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ (ระยะที่ 2)

        5. โครงการการอบรมเชิงปฏิบัติการเตรียมความพร้อมการขอตำแหน่งทางวิชาการ (ระยะที่ 3) จะมีการดำเนินการช่วงเดือนสิงหาคม 2564        
         คณะฯ มีการจัดสวัสดิการ เสริมสร้างสุขภาพที่ดี และสร้างขวัญและกำลังใจให้บุคลากรทั้งสายวิชาการ และบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ เช่น การมอบช่อดอกไม้แสดงความยินดีในการรับตำแหน่งทางวิชาการ นอกจากนี้ยังได้อำนวยความสะดวกด้านสถานที่ออกกำลังกายเพื่อเสริมสร้างสุขภาพที่มีการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในอาคารเรียนและสำนักงาน เพื่อให้มีสภาพแวดล้อมและสุขภาวะที่ดีในการทำงานของบุคคลากร เช่น การตกแต่งโต๊ะทำงานในสำนักงาน, การปรับแสงไฟในห้องทำงาน, การจัดมุมพื้นที่สีเขียวสร้างความสดชื่น และจัดมุมเพื่ออ่านหนังสือและพักผ่อน เพื่อการผ่อนคลายจากการทำงาน เป็นต้น นอกจากนี้ ได้มีบริการกล่องรับความคิดเห็นและสายตรงคณบดี เพื่อให้นักศึกษา บุคลากร และคณาจารย์ ได้แจ้งข้อร้องเรียน แสดงความคิดเห็น และแจ้งความจำนงในสิ่งที่ต้องการหรือควรจะปรับปรุงให้ดีขึ้นอีกด้วย

       คณะฯ ยังส่งเสริมให้บุคลากรทั้งสายวิชาการ และสายสนับสนุนให้มีการพัฒนา และเพิ่มพูนความรู้ทั้งภายในและภายนอกคณะ และมีการติดตามให้มีการนำความรู้และทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน การวัดผลการเรียนรู้ของนักศึกษา ตลอดจนการปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้องให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น โดยแต่ละสาขาวิชาจัดทำเป็นรายงานผลการพัฒนาศักยภาพตนเอง รายบุคคล รายงานผลส่งมายังคณะฯ ซึ่งในรอบปีที่ผ่านมามีบุคลากรเข้าร่วมกิจกรรมศึกษาดูงาน โครงการอบรมและสัมมนาเชิงปฏิบัติการต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกคณะฯ (อ้างอิง 5.2-6(7) สรุปรายงานการไปพัฒนาตนเอง ความรู้ ทักษะวิชาชีพบุคลากรคณะมนุษย์ 2563)         

        คณะฯ มีประเมินผลความสำเร็จของแผนบริหารและแผนพัฒนาบุคลากร ประจำปี  2563 โดยได้จัดทำรายงานผลการดำเนินงานตามตัวชี้วัดในแผนบริหารและพัฒนาบุคลากร ประจำปี  2563 ผลการดำเนินงานตามตัวชี้วัดในแผนพัฒนาคณะฯ คิดเป็นร้อยละความสำเร็จ 100.00 (อ้างอิง 5.2-6(8) รายงานผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและแผนบริหารและพัฒนาบุคลากร ปีการศึกษา 2563) เสนอในการประชุมคณะกรรมการบริหารคณะฯ ครั้งที่ 2/2564 ในวันที่ 10 กรกฎาคม 2564 (อ้างอิง 5.2-6(9) รายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารคณะฯ ครั้งที่ 2/2564 หน้าที่ 18)  และนำผลการประเมินตัวชี้วัดตามวัตถุประสงค์ของแผนรายงานต่อที่ประชุมคณะกรรมการประจำคณะฯ ในการประชุมครั้งที่ 1/2564 ในวันที่ 7 กรกฎาคม 2564 และข้อเสนอแนะจากท่านผู้ทรงประจำคณะฯ เพื่อนำมาปรับปรุงการดำเนินงานในปีถัดไป (อ้างอิง 5.2-6(10) รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำคณะฯ ครั้งที่ 1/2564 หน้าที่ 18)