ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล (KPI 1.7 ระดับสถาบัน)

มหาวิทยาลัยมีการกำหนดนโยบายและสร้างระบบและกลไกการพัฒนานักศึกษาด้านดิจิทัล ดังนี้

1. มีการแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบงานด้านประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามพันธกิจด้านการส่งเสริมสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ระดับสถาบัน ประจำปีการศึกษา 2562 (5.1-1(1)) โดยมีอธิการบดี และคณะผู้บริหาร เป็นคณะกรรมการอำนวยการ และมีอาจารย์และบุคลากรที่มาจากทุกคณะ สำนัก และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเป็นคณะกรรมการดำเนินงาน มีทำหน้าที่ กำกับ ติดตาม จัดเก็บข้อมูล ปฏิบัติงานให้สอดคล้องและเป็นไปตามตัวบ่งชี้และเกณฑ์มาตรฐานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2562 และจัดทำรายงานการประเมินตนเองในระดับสถาบัน สำหรับองค์ประกอบที่ 5 การผลิตบัณฑิต ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล

2. มีการจัดทำแผนพัฒนาสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ระดับสถาบัน (5.1-1(2)) เพื่อเป็นแนวทางให้ทุกคณะใช้ในการขับเคลื่อนและดำเนินงานให้บรรลุเป้าหมาย โดยผ่านความเห็นชอบตามมติที่ประชุมคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (ก.บ.) ในคราวประชุมครั้ง 5/2563 เมื่อวันที่ 24 มิ.ย. 2563  หน้า 9-12 (5.1-1(3))

3. มีการจัดทำนโยบายและประกาศ เพื่อเป็นทิศทางการดำเนินงานให้กับทุกคณะใช้ขับเคลื่อนพันธกิจด้านการพัฒนาสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลให้บรรลุเป้าหมาย จำนวน 3 เรื่อง ดังนี้
    3.1 ประกาศ เรื่อง นโยบายยกระดับมาตรฐานสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล สำหรับนักศึกษาในมหาวิทยาลัย (5.1-1(4))
    3.2 ประกาศ เรื่อง การทดสอบสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ พ.ศ. 2563 (5.1-1(5)) 
    3.3 ประกาศ เรื่อง การรับ - จ่ายค่าธรรมเนียมการทดสอบสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล พ.ศ. 2563 (5.1-1(6))

    โดยผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการดำเนินงานตามพันธกิจด้านการส่งเสริมสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ระดับสถาบัน ในคราวประชุมครั้งที่ 1/2562 เมื่อวันที่ 21 พ.ย. 2562 หน้า 4-6 (5.1-1(7)) , ผ่านคณะกรรมการกลั่นกรองระเบียบ ข้อบังคับ ประกาศ ของมหาวิทยาลัย , ผ่านความเห็นชอบตามมติที่ประชุมคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (ก.บ.) ในคราวประชุมครั้งที่ ครั้งที่ 2/2563 เมื่อวันที่ 19 ก.พ. 2563 หน้า 20-24 (5.1-1(8)), ผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการสภาวิชาการในคราวประชุมครั้งที่ ครั้งที่ 2/2563 เมื่อวันที่ 19 ก.พ. 2563 หน้า 12 (5.1-1(9)) และผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการสภามหาวิทยาลัย ในคราวประชุมครั้งที่ ครั้งที่ 2/2563 เมื่อวันที่ 22 ก.พ. 2563 หน้า 29 (5.1-1(10))

4. มีการเผยแพร่นโยบายและประกาศให้กับคณะ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องนำไปใช้ขับเคลื่อนภารกิจให้บรรลุเป้าหมาย ในเว็บไซต์สำนักส่งเสริมและบริการวิชาการ (5.1-1(11)) และในการประชุมคณะกรรมการดำเนินงานฯ ครั้งที่ 2/2563 เมื่อวันที่ 8 มิ.ย. 2563 หน้า 3-5 (5.1-1(12))

5. มีการจัดทำปฏิทินการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามพันธกิจด้านการส่งเสริมสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ประจำปีการศึกษา 2562 เพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความชัดเจนเป็นระบบ (5.1-1(13))

6. มีการจัดฝึกอบรมและประเมินสมรรถนะด้านดิจิทัล สำหรับบุคลากรของมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ให้มีความรู้ความสามารถในทักษะด้านดิจิทัล เพื่อนำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาการเรียนการสอน และต่อยอดให้กับนักศึกษา (5.1-1(14))

7. มีการปรับปรุงหลักสูตรหมวดวิชาการศึกษาทั่วไป (GE) จำนวน 2 วิชา คือ วิชาเทคโนโลยีดิจิทัลและการสื่อสาร (Digital Technology and Communication) และวิชาการประยุกต์ใช้โปรแกรมสำนักงานในยุคดิจิทัล (Office Program Application in Digital World) เพื่อให้มีความสอดคล้องกับสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลมากยิ่งขึ้น (5.1-1(15)), (5.1-1(16))

มหาวิทยาลัยได้จัดสรรงบประมาณ และสิ่งสนับสนุนการดำเนินการตามแผนพัฒนานักศึกษาด้านดิจิทัล ดังนี้

1. ด้านงบประมาณ 

     มหาวิทยาลัยมีการจัดสรรงบประมาณในการพัฒนานักศึกษาด้านดิจิทัล จำนวน 32,180 บาท โดยแยกเป็น
    1.1 จัดสรรให้สำนักส่งเสริมและบริการวิชาการ ตามแผนปฏิบัติการพัฒนาสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล สำหรับนักศึกษา ประจำปีการศึกษา พ.ศ. 2562  จำนวน 10,000 บาท (5.1-3(1))
    1.2 จัดสรรให้คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2563 จำนวน 22,180 บาท (5.1-3(2))
    1.3 มหาวิทยาลัยร่วมมือกับหน่วยงานภายนอก เพื่อพัฒนาสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลให้กับนักศึกษา ดังนี้ 1) ร่วมจัดโครงการประเมินสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล  และ 2) สนับสนุนงบประมาณในการจัดซื้อชุดข้อสอบให้กับมหาวิทยาลัยเพื่อดำเนินการสอบวัดสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลให้กับนักศึกษาได้แก่ สถาบันคุณาวุฒิ จำนวนเงิน 22,400 บาท (5.1-3(3)) และจากบริษัท เออาร์ไอที จำกัด จำนวน 100,000 บาท (5.1-3(4))

2. ด้านสิ่งสนับสนุนการดำเนินการตามแผนพัฒนานักศึกษาด้านดิจิทัล
    2.1 ห้องอบรมและสืบค้น (5.1-3(5))
    2.2 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ (5.1-3(6))
    2.3 ห้อง SMART CLASSROOM (5.1-3(7))
    2.4 จุดบริการสัญญาณอินเตอร์ไร้สาย (Wi fi) จำนวนกว่า 500 จุด (5.1-3(8))
    2.5 หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) (5.1-3(9))
    2.6 ฐานข้อมูลออนไลน์ (5.1-3(10))
    2.7 ชุดข้อสอบในการพัฒนาสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลให้กับนักศึกษา ซึ่งได้รับการสนับสนุนหน่วยงานภายนอก ได้แก่ กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม (5.1-3(11) บริษัท เออาร์ไอทีจำกัด (5.1-3(12)) สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์กรมมหาชน) และสำนักงาน ก.พ. (5.1-3(13))

3. มหาวิทยาลัยมีการประเมินความพึงพอใจในการให้บริการด้านสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ด้านต่างๆ 3 ด้าน เพื่อรับข้อคิดเห็นจากนักศึกษาสำหรับการนำไปพัฒนาและปรับปรุงในปีการศึกษาต่อไป (5.1-3(14)) พบว่า
    3.1 ด้านห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ มีความพึงพอใจในระดับ น้อย   คะแนนเฉลี่ย 2.48
    3.2 ด้านฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ มีความพึงพอใจในระดับ ปานกลาง คะแนนเฉลี่ย 2.52
    3.2 ด้านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (wifi) มีความพึงพอใจในระดับ น้อย คะแนนเฉลี่ย 2.37
    ผลการประเมินยังอยู่ในระดับน้อย  มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษจะดำเนินการนำผลการประเมินไปพัฒนาปรับปรุงการดำเนินงานในปีถัดไป

มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษได้ดำเนินการจัดสอบวัดสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลให้กับนักศึกษาระดับปริญญาตรีปีสุดท้ายที่ผ่านเกณฑ์การวัดผล (IC3 หรือเทียบเท่า) มีผลการสอบ ดังนี้ 

และรายงานผลการสอบวัดผลด้านดิจิทัล ประจำปีการศึกษา 2562 (5.1-5(1)) เสนอต่อคณะกรรมการดำเนินงานตามพันธกิจด้านการส่งเสริมสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ประจำปีการศึกษา 2562 ในคราวประชุมครั้งที่ 3/2563 เมื่อวันที่ 14 ส.ค. 2562 หน้า 4-10 (5.1-5(2)) และเสนอต่อคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย (กบ.) ในคราวประชุมครั้งที่ 7/2563 เมื่อวันที่ 19 ส.ค. 2563 หน้า 2-5 (5.1-5(3))เพื่อพิจารณาผลการสอบด้านดิจิทัลและให้ข้อเสนอแนะ