| ✓ | 1 | มหาวิทยาลัยมีระบบและกลไกส่งเสริมให้มีการจัดทำแผนจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน | มหาวิทยาลัย มีระบบและกลไกส่งเสริมให้ทุกคณะ/วิทยาลัย มีการจัดทำแผนจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ดังนี้
1. มีการแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบงานด้านประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามพันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ระดับสถาบัน ประจำปีการศึกษา 2563 (9.1-1(1)) เพื่อทำหน้าที่กำกับ ติดตาม จัดเก็บข้อมูล ปฏิบัติงานให้สอดคล้องและเป็นไปตามตัวบ่งชี้และเกณฑ์มาตรฐานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2563 และจัดทำรายงานการประเมินตนเองในระดับสถาบัน สำหรับองค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 9.1 การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน
2. มีการจัดทำประกาศ เรื่อง ระบบและกลไกการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน (ระดับสถาบัน) (9.1-1(2)) เพื่อเป็นแนวทางให้ทุกคณะใช้ในการขับเคลื่อนและบริหารหลักสูตรให้เป็นไปตามแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน โดยผ่านความเห็นชอบตามมติที่ประชุมคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (ก.บ.) ในคราวประชุมครั้งที่ 2/2563 ลงวันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2563 (9.1-1(3))
3. มีการจัดทำประกาศ เรื่อง นโยบายการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน (9.1-1(4)) เพื่อกำหนดทิศทางการดำเนินงานโดยให้ทุกคณะดำเนินการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการทำงานอย่างน้อย 1 หลักสูตร และให้แต่ละคณะดำเนินการเพิ่มหลักสูตรในปีการศึกษาถัดไป ซึ่งประกาศดังกล่าวผ่านความเห็นชอบตามมติที่ประชุมคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (ก.บ.) ในคราวประชุมครั้งที่ 11/2563 ลงวันที่ 23 ธันวาคม 2563 (9.1-1(5))
4. มีการจัดทำปฏิทินการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามพันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ประจำปีการศึกษา 2563 (9.1-1(6)) เพื่อให้การบริหารจัดการและการดำเนินงานของคณะทำงานมีความชัดเจนเป็นระบบ
5. มีการกำกับติดตามการดำเนินงานของคณะ/หลักสูตรตามระบบและกลไกของมหาวิทยาลัยอย่างมีประสิทธิภาพ จนส่งผลให้ทุกคณะมีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ดังนี้ แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง (9.1-1(7)) แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (9.1-1(8)) แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน คณธบริหารธุริจและการบัญชี (9.1-1(9)) แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน คณะครุศาสตร์ (9.1-1(10)) แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (9.1-1(11))
6. มหาวิทยาลัยตระหนักและให้ความสำคัญ ในการส่งเสริมให้คณะ/วิทยาลัย จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน จึงได้จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกำกับทำงาน (9.1-1(12)) ประจำปีการศึกษา 2563 โดยมีตัวแทนจากทุกคณะเข้าร่วม จำนวน 38 คน
| |
| ✓ | 2 | มีการกำกับ ติดตามให้ทุกคณะดำเนินการเป็นไปตามแผนที่กำหนด | มหาวิทยาลัย มีการกำกับ ติดตามให้ทุกคณะดำเนินการเป็นไปตามแผนที่กำหนด ดังนี้
1. มีการจัดประชุมคณะกรรมการผู้รับผิดชอบงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามพันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ระดับสถาบัน ประจำปีการศึกษา 2563 ครั้งที่ 1/2563 ลงวันที่ 1 ธันวาคม 2563 (9.1-2(1)) เพื่อทบทวนระบบและกลไกการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ดังนี้
1.1 รับทราบคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามพันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ประจำปีการศึกษา 2563
1.2 รับทราบกรอบปฏิทินการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามพันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ประจำปีการศึกษา 2563
1.3 ทบทวนระบบและกลไกการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน เพื่อให้มีแนวปฏิบัติที่ดี
1.4 แนวทางการจัดการความรู้ (Knowledge) พันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ระดับสถาบัน ประจำปีการศึกษา 2563
2. มีการจัดประชุมคณะกรรมการผู้รับผิดชอบงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามพันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ระดับสถาบัน ประจำปีการศึกษา 2563 ครั้งที่ 1/2564 ลงวันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2564 (9.1-2(2)) เพื่อพิจารณาประเด็นต่างๆ ดังนี้
2.1 รับทราบประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ เรื่องนโยบายการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ปีการศึกษา 2563
2.2 รับทราบคำสั่งแต่งคณะกรรมการโครงการประชุมแนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการทำงาน
2.3 รายงานผลการประเมินความสำเร็จตามวัตถุของแผน ประจำปีการศึกษา 2563
2.4 จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ประจำปีการศึกษา 2563
2.5 การจัดการความรู้ (KM) แนวปฏิบัติที่ดี ประเด็นการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ซึ่งแนวปฏิบัติดังกล่าวผ่านความเห็นชอบตามมติที่ประชุมคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (ก.บ.) ในคราวประชุมครั้งที่ 3/2564 ลงวันที่ 25 มีนาคม 2563 (9.1-2(3))
2.6 เพื่อกำกับติดตามผลการดำเนินงานและความก้าวหน้าตามพันธกิจของคณะ และแบบฟอร์มการจัดเก็บข้อมูลการประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนทั้งระดับคณะ และระดับหลักสูตร (9.1-2(4))
4. มีการกำกับติดตามให้ทุกคณะดำเนินการตามแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงานอย่างต่อเนื่อง จนส่งผลให้ปีการศึกษา 2563 ทุกคณะมีการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน จำนวน 40 หลักสูตร จากจำนวนหลักสูตรระดับปริญญาตรีทั้งหมดจำนวน 44 หลักสูตร คิดเป็นร้อยละ 90.90 โดยแยกเป็นคณะ/วิทยาลัย ดังนี้
4.1 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ จำนวน 8 หลักสูตร คือ การพัฒนาชุมชน , นิเทศศาสตร์ , ภาษาอังกฤษธุรกิจ , ภาษาจีน , ภาษาญี่ปุ่น , ศิลปะและการออกแบบ , ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร , ประวัติศาสตร์
4.2 คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี จำนวน 8 หลักสูตร คือ การบัญชี , คอมพิวเตอร์ธุรกิจ , การจัดการ , การตลาด , การท่องเที่ยวและการโรงแรม , เศรษฐศาสตร์การเงินและการคลัง , บริหารธุรกิจระหว่างประเทศ, การจัดการการค้าสมัยใหม่ 4.3 คณะครุศาสตร์ จำนวน 11 หลักสูตร คือ การศึกษาปฐมวัย , การปฐมศึกษา , ภาษาไทย , คณิตศาสตร์ , วิทยาศาสตร์ , สังคมศึกษา , ภาษาอังกฤษ , คอมพิวเตอร์ศึกษา , ดนตรีศึกษา , พลศึกษา , การสอนภาษาจีน
4.4 คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ จำนวน 11 หลักสูตร คือ สาธารณสุขชุมชน , วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม , วิทยาศาสตร์การกีฬา , วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการอาหาร , เทคโนโลยีการเกษตร , วิทยาการคอมพิวเตอร์ , วิศวกรรมโลจิสติกส์ , วิศวกรรมซอฟแวร์ , เทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม , เทคโนโลยีการออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ , เทคโนโลยีโยธาและสถาปัตยกรรม
4.5 วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง จำนวน 2 หลักสูตร คือ รัฐศาสตร์ , รัฐประศาสนศาสตร์
| |
| ✓ | 4 | มีการนำผลไปปรับปรุงระบบและกลไกตามข้อ 1 | มหาวิทยาลัยมีการนำผลไปปรับปรุงระบบและกลไกตามข้อ 1 ดังนี้
1. มีการจัดประชุมคณะกรรมการผู้รับผิดชอบงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามพันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ระดับสถาบัน ประจำปีการศึกษา 2563 ครั้งที่ 1/2563 ลงวันที่ 1 ธันวาคม 2563 (9.1-4(1)) เพื่อทบทวนระบบและกลไกการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน และมีการนำผลไปปรับปรุงระบบและกลไกดังนี้
1.1 รับทราบคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามพันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ประจำปีการศึกษา 2563
1.2 รับทราบกรอบปฏิทินการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามพันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ประจำปีการศึกษา 2563
1.3 ทบทวนระบบและกลไกการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน เพื่อให้มีแนวปฏิบัติที่ดี
1.4 แนวทางการจัดการความรู้ (Knowledge) พันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ระดับสถาบัน ประจำปีการศึกษา 2563
2. มีการนำข้อเสนอแนะจากที่ประชุมคณะกรรมการดำเนินงานฯ มาปรับปรุง ประกาศ เรื่อง นโยบายการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน (9.1 - 4(2))
3. มีการกำหนดทิศทางการพัฒนาด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงานให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น โดยในปีการศึกษา 2563 กำหนดให้มีการดำเนินงานบูรณาการหลักสูตรกับการทำงานคณะละ 2 หลักสูตร รวมทั้งสิ้น 10 หลักสูตร และในปีการศึกษา 2564 มีการเพิ่มเป้าหมายการพัฒนาโดยกำหนดและส่งเสริมให้ทุกหลักสูตรมีการบูรณาการกับการทำงานเพิ่มขึ้นทุกปี (9.1 - 4(3))
4. มีการจัดประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน ตามพันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ครั้งที่ 2/2564 เมื่อวันที่ 7 กรกฎาคม 2564 (9.1 - 4(4)) เพื่อปรับปรุงปฏิทินการดำเนินงานและการแต่งตั้งคำสั่งคณะกรรมการการดำเนินงาน ดังนี้
|
ปัญหา
|
ข้อเสนอแนะ
|
การปรับปรุง
|
ระยะเวลา
|
ผู้รับผิดชอบ
|
|
ประกาศ นโยบายด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ยังไม่ครอบคลุมกระบวนการบริหารงานของคณะ หลักสูตร และมหาวิยาลัย
|
ควรมีการทบทวนประกาศ นโยบายด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน เพื่อให้ครอบคลุมกระบวนการบริหารงานของคณะ หลักสูตร และมหาวิยาลัย
|
- มีการจัดประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน ครั้งที่ 1/2563 เพื่อทบทวนประกาศ นโยบายด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน เพื่อให้ครอบคลุมกระบวนการบริหารงานของคณะ หลักสูตร และมหาวิยาลัย
|
ธันวาคม 2563
|
สำนักส่งเสริมและบริการวิชาการ
|
|
ปฏิทินการดำเนินงานด้านประกันคุณภาพด้านพันธกิจการจัดการเรียนรุ้แบบบูรณการกับการทำงาน
|
ให้มีการปรับเปลี่ยนการดำเนินงานให้สอดคล้องกันในแต่ละคณะ
|
- มีการจัดประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน ครั้งที่ 2/2564 เพื่อทบทวนประกาศ นโยบายด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน เพื่อให้ครอบคลุมกระบวนการ
|
กรกฎาคม 64
|
สำนักส่งเสริมและบริการวิชาการ
|
|
การแต่งตั้งคำสั่งคณะกรรมการดำเนินงานไม่เป็นตามวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา ซึ่งในแต่ละหน่วยงานไม่ผู้บริหารในการขับเคลื่อนพันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน
|
เนื่องจากมหาวิทยาลัยมีการเปลี่ยนโครงสร้างการบริหาร ควรที่จะต้องมอบหมายไปยังหัวหน้างานเพื่อที่การขับเคลื่อนจะได้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ของแต่ละหน่วยงาน
|
ในการขอรายชื่อคณะกรรมการดำเนินงานควรที่จะระบุตำแหน่งให้ตรงกับงานด้านการประกันคุณภาพ
|
กันยายน 2564
|
หน่วยงานประกันคุณภาพการศึกษา
|
| |
| ✓ | 5 | มีแนวปฏิบัติที่ดีเกี่ยวกับระบบและกลไกตามข้อ 1 | มีประกาศ เรื่องระบบและกลไกการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน (ระดับสถาบัน) ที่จะส่งเสริมให้คณะ/วิทยาลัย ในการดำเนินงานด้านประกันคุณภาพในการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ดังนี้
1. มีประกาศ เรื่อง ระบบและกลไกการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน (ระดับสถาบัน) (9.1-5(1)) เพื่อเป็นแนวทางให้ทุกคณะ/วิทยาลัย ใช้ในการขับเคลื่อนและบริหารหลักสูตรให้เป็นไปตามแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน
2. ทุกคณะ/วิทยาลัย มีแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน คณะ/วิทยาลัยละ 1 แผน และคณะ/วิทยาลัยได้มีการจัดการเรียนการด้านบูรณาการกับการทำงานเพิ่มขึ้นทุกปี (9.1-5(2))
3. มีการจัดกิจกรรมการจัดการความรู้ (KM) โดยมีตัวแทนจากคณะ/วิทยาลัยเข้าร่วมเป็นคณะกรรมการเพื่อหาแนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ซึ่งจากการจัดกิจกรรมดังกล่าวได้มีแนวปฏิบัติที่ดี ประเภทการจัดการเรียนการสอนเชิงบูรณาการกับการทำงานสหกิจศึกษา (9.1-5(3))
4. มีการจัดทำคู่มือการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน (ระดับสถาบัน) (9.1-5(4)) ซึ่งได้จัดทำเป็นหนังสือเผยแพร่และเผยแพร่ผ่านการประชุมคณะกรรมการผู้รับผิดชอบงานด้านประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามพันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ระดับสถาบัน ประจำปีการศึกษา 2563 และคณะกรรมการวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ
(9.1-5(5))
| |
