ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน

            คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี  มีการแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตร ตามคำสั่งเลขที่372/2562 ลงวันที่ 27 กันยายน 2562 (เอกสารหมายเลข 5.2-1(1)) คณะกรรมการดำเนินการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน(WIL)  ตามคำสั่งเลขที่ 153/2563 ลงวันที่ 22 มิถุนายน 2563 (เอกสารหมายเลข 5.2-1(2))  มีระบบและกลไกในการจัดทำแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน (เอกสารหมายเลข 5.2-1(3))  โดยการมีส่วนร่วมของหลักสูตรในการจัดทำแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี (เอกสารหมายเลข 5.2-1(4)) เพื่อเป็นกรอบการดำเนินงานของคณะฯ และหลักสูตร 

             คณะฯ มีหลักสูตรที่เปิดสอนในคณะจำนวน 7 หลักสูตร และมีนโยบายให้ทั้ง 7 หลักสูตร จัดการเรียนการสอนในรูปแบบการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน (WIL : Work-integrated Learning) โดยเป็นสหกิจศึกษา (Cooperative Education)  ซึ่งเป็นระบบการศึกษาที่เน้นประสบการณ์จากการปฏิบัติงานจริงในสถานประกอบการหรือองค์กรผู้ใช้บัณฑิต (Work Based Learning) โดยมอบหมายรองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย พร้อมกับประธานหลักสูตรทั้งหมดจำนวน 7 หลักสูตร  ประกอบด้วย สาขาวิชาการบัญชี สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขาวิชาท่องเที่ยวและการโรงแรม สาขาวิชาการจัดการ สาขาวิชาการตลาด สาขาวิชาเศรษฐศาสตร์การเงินการคลัง  และสาขาวิชาการบริหารธุรกิจระหว่างประเทศ  นอกจากนี้ คณะได้เปิดหลักสูตรใหม่คือ  หลักสูตรการจัดการธุรกิจการค้าสมัยใหม่  เป็นหลักสูตรจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน (WIL : Work-integrated Learning) ซึ่งเป็นหลักสูตรปฏิบัติการ

     คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี มอบนโยบายให้งานศูนย์ฝึกและสหกิจศึกษา ได้ดำเนินการตามระบบและกลไกการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงานตามนโยบายของมหาวิทยาลัย ดังนี้

          มหาวิทยาลัยมีนโยบายการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงานให้แต่ละคณะคัดเลือกหลักสูตรในการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน

          คณะมีนโยบายให้หลักสูตรจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน เป็นแบบสหกิจศึกษา อย่างน้อย 5 % และให้เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ โดยมีระบบฐานข้อมูลสถานประกอบการที่เป็นเครือข่ายความร่วมมือและมีการแต่งตั้งคณะกรรมการแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ โดยรายงานต่อ รองฝ่ายวิชาการและวิจัย

          งานศูนย์ฝึกและสหกิจศึกษา ประสานคณะกรรมการบริหารหลักสูตร อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรประชุม เพื่อทบทวน และจัดทำแผนปฏิบัติการ กำหนดปฏิทินการดำเนินงาน กิจกรรมการอบรมสหกิจศึกษา และกำหนดรายวิชาเพื่อจัดการเรียนการสอนที่บูรณาการกับการทำงานร่วมกับสถานประกอบการ โดยแจ้งอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรให้ดำเนินการ และรายงานต่อคณะ

          คณะกรรมการบริหารคณะพิจารณาแผนปฏิบัติการ กำหนดปฏิทินการดำเนินงาน กิจกรรมการอบรมสหกิจศึกษา และกำหนดรายวิชาเพื่อจัดการเรียนการสอนที่บูรณาการกับการทำงาน เป็นมติ กบ.คณะ

          งานศูนย์ฝึกและสหกิจศึกษา ร่วมกับหลักสูตร ดำเนินตามแผนและประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนในการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการทำงาน

          คณะกรรมการ กำกับ ติดตาม ให้งานศูนย์ฝึกและสหกิจศึกษา และหลักสูตร ดำเนินการตามแผนและประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนที่กำหนดในการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน

          งานศูนย์ฝึกและสหกิจศึกษา และอาจาย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเรียนกับการทำงานอย่างต่อเนื่อง และรายงานต่อรองฝ่ายวิชาการและวิจัย และคณะ

          งานศูนย์ฝึกและสหกิจศึกษาและอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร มีแนวปฏิบัติที่ดีเกี่ยวกับระบบและกลไกลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน

          งานศูนย์ฝึกและสหกิจศึกษาร่วมกับหลักสูตร 7 หลักสูตร ประกอบด้วย สาขาการบัญชี สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขาท่องเที่ยวและการโรงแรม สาขาการจัดการ สาขาการตลาด สาขาเศรษฐศาสตร์ สาขาบริหารธุรกิจระหว่างประเทศ และมีสาขาที่เปิดหลักสูตรขึ้นมาใหม่คือ  หลักสูตรการจัดการธุรกิจการค้าสมัยใหม่  ได้จัดประชุม ทบทวน จัดทำแผนการปฏิบัติงาน การกำหนดปฏิทินกิจกรรมเสริมหลักสูตร และกำหนดรายวิชาเพื่อจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการทำงาน จนได้คู่มือสหกิจศึกษา ของคณะบริหารธุรกิจและการบัญชี 5.1-5(1) มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษและนำผลจากกิจกรรมเตรียมความพร้อมก่อนออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพและสหกิจศึกษาและข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการบริหารประจำคณะ มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อค้นหาแนวทางปฏิบัติที่ดีเพื่อนำมากำหนดเป็นทางในการปฏิบัติงานในการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน5.1-5(1)  ซึ่งคณะบริหารธุรกิจและการบัญชี มีเครือข่ายความร่วมมือ MOU กับบริษัทชั้นนำของประเทศ และเป็นเครือข่ายสหกิจศึกษาในระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง ร่วมมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารีและมหาวิทยาลัยในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง มหาวิทยาลัยสุรนารี เป็นแม่ข่ายและให้คำปรึกษามาตลอด ทำให้มหาวิทยาลัยสุรนารีเชื่อมั่นในระบบการทำงานสหกิจศึกษา และสนับสนุนงบประมาณในการจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องจนทำให้คณะบริหารธุรกิจและการบัญชีได้รับรางวัลผู้ปฏิบัติงานสหกิจศึกษาดีเด่น และส่งผลให้นักศึกษาที่ปฏิบัติงานสหกิจศึกษา สาขาวิชาการตลาดได้รับรางวัลจากการประกวดผลงานสหกิจศึกษา รองชนะเลิศ ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง และได้เข้าร่วมกิจกรรม สหกิจศึกษาระดับชาติและระดับนานาชาติทุกปี และในปี พ.ศ. 2562 จากการดำเนินงานของศูนย์ฝึกและสหกิจศึกษา ได้พัฒนาเตรียมความพร้อม นศ.ก่อนออกฝึกและปฏิบัติงานสหกิจทำให้ ผู้ใช้บัณฑิตในสถานประกอบการ คือบริษัทดับเบิ้ลไนท์ จำกัด ขอรับ นายสมเกียรติ  หวังฟังกลาง นักศึกษาระดับชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาบริหารธุรกิจระหว่างประเทศ และบริษัทเบทาโกร (จำกัด) มหาชน รับนักศึกษาสาขาการจัดการ จำนวน 2 คน และนักศึกษาสาขาเศรษฐศาสตร์การเงินการคลัง จำนวน 1 คน เป็นพนักงานประจำ ต่อไป      ที่ปฏิบัติงานสหกิจศึกษา ตั้งแต่ยังปฏิบัติงานไม่อยู่ และผู้บริหารของบริษัทยังแจ้งอีกว่า ให้ส่ง นศ.รุ่นถัดไป มาปฏิบัติสหกิจศึกษาทุกปี  และคณะรายงานผลการดำเนินงานต่อคณะกรรมการบริหารประจำคณะ และรายงานต่อคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ทุกไตรมาศ ทำให้คณะมนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์ และคณะอื่นๆ ในมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ  และมหาวิทยาลัยอื่นๆ ชื่นชมระบบการทำงานของศูนย์ฝึกและสหกิจศึกษาและขอเข้ามาศึกษาดูงานของระบบการทำงานของงานศูนย์ฝึกและสหกิจศึกษา คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี มหาวิทยาลับราชภัฏศรีสะเกษ เป็นระยะ