ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย

ปีที่ประเมิน 2564
ผู้ดูแลตัวบ่งชี้ : ศิริวุฒิ วรรณทอง , วุฒิชัย นาคเขียว , เสถียร สีชื่น , สิทธิชัย บวชไธสง , ทินกร กมล , พรเทพ เจิมขุนทด , ปัญญณัฐ ศักดิ์สิทธานุภาพ , ธัญทิพ บุญเยี่ยม , ปิ่นอนงค์ จำปาเงิน , จุฑาสินี ชนะศึก
ชนิดตัวบ่งชี้ : กระบวนการ
คำอธิบายตัวบ่งชี้

สถาบันอุดมศึกษามีนโยบาย แผนงาน โครงสร้าง และการบริหารจัดการด้านการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ทั้งการอนุรักษ์ สืบสาน พัฒนา เผยแพร่ ถ่ายทอดวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่นตามจุดเน้นของมหาวิทยาลัย เพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจในความเป็นไทย หรือ การสร้างโอกาสและมูลค่าเพิ่มให้กับผู้เรียน ชุมชน สังคม และประเทศชาติอย่างยั่งยืน

เกณฑ์การประเมิน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ มีการดำเนินการ 2 ข้อ มีการดำเนินการ 3 ข้อ มีการดำเนินการ 4 ข้อ มีการดำเนินการ 5 ข้อ
เกณฑ์มาตรฐาน
ระดับ เกณฑ์มาตรฐาน ดำเนินการ
1 กำหนดนโยบายและทิศทางการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทยเพื่อการพัฒนาต่อยอดและสร้างคุณค่า ตามจุดเน้นของสถาบัน
2 จัดทำแผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน
3 มีการส่งเสริม สนับสนุนการบูรณาการงานด้านศิลปวัฒนธรรมกับการเรียนการสอน หรือการวิจัย หรือการบริการวิชาการ ซึ่งนำไปสู่การสืบสานการสร้างความรู้ ความเข้าใจในศิลปวัฒนธรรม การปรับและประยุกต์ใช้ศิลปวัฒนธรรม
4 มีการกำกับติดตามให้หน่วยงานมีการดำเนินงาน และประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย และรายงานผลการดำเนินงานต่อผู้บริหารคณะ
5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
5 นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
ผลการดำเนินงาน
ตนข้อเกณฑ์ผลการดำเนินงานหลักฐาน
1กำหนดนโยบายและทิศทางการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทยเพื่อการพัฒนาต่อยอดและสร้างคุณค่า ตามจุดเน้นของสถาบัน

          ปีงบประมาณ 2565 งานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ดำเนินงานด้านศิลปวัฒนธรรม และความเป็นไทยโดยมีระบบและกลไกด้านการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม และความเป็นไทย ซึ่งปีงบประมาณ 2565 ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม และความเป็นไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ได้ดำเนินการด้านศิลปวัฒนธรรม และความเป็นไทยโดยมีระบบและกลไกด้านศิลปวัฒนธรรม และความเป็นไทย (4.1-1(1) คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปีงบประมาณ 2565) และ (4.1-1(2) แผนงานศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปีงบประมาณ 2565) ตามเกณฑ์ ดังนี้

          คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ได้กำหนดนโยบายและทิศทางการส่งเสริมทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทยเพื่อการพัฒนาต่อยอดและสร้างคุณค่า ตามจุดเน้นของคณะ ฯ ไว้ดังนี้

          ยุทธศาสตร์ ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย “การอนุรักษ์ ส่งเสริม และฟื้นฟูศิลปวัฒนธรรมของท้องถิ่นและของชาติ”

          เป้าประสงค์ คือ เป้าประสงค์“เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ เผยแพร่และการอนุรักษ์ด้านศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น” (4.1-1(2) แผนงานศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปีงบประมาณ 2565)

2จัดทำแผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย และกำหนดตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถดำเนินการได้ตามแผน

ปีงบประมาณ  2565 งานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม และความเป็นไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มีการจัดทำแผนงานศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย (4.1 - 2(1) แผนงานศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปีงบประมาณ 2565) โดยคณะกรรมการดำเนินงาน ศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ได้มีการประชุม (4.1 - 2(2) รายงานการประชุมคณะกรรมการศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย) เพื่อพิจารณากิจกรรมโครงการด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย กำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จและเป้าหมายตามวัตถุประสงค์ของแผนฯ ตลอดจนการกำหนดงบประมาณที่ต้องใช้ในแต่ละโครงการเพื่อเสนอต่อที่ประชุมคณะกรรมการประจำคณะฯให้เห็นชอบและอนุมัติแผนงานศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปีงบประมาณ 2565 และให้ดำเนินงานจัดโครงการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ตามแผนที่กำหนดไว้ (4.1-2(3)รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำคณะ)

3มีการส่งเสริม สนับสนุนการบูรณาการงานด้านศิลปวัฒนธรรมกับการเรียนการสอน หรือการวิจัย หรือการบริการวิชาการ ซึ่งนำไปสู่การสืบสานการสร้างความรู้ ความเข้าใจในศิลปวัฒนธรรม การปรับและประยุกต์ใช้ศิลปวัฒนธรรม

ปีงบประมาณ 2565 งานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม และความเป็นไทย  คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ให้ความสำคัญกับการบูรณาการงานศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย กับพันธกิจด้านอื่น ๆ อาทิ ด้านการจัดการเรียนการสอน ซึ่งสาขาวิชาต่าง ๆ ได้ดำเนินการจัดโครงการศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย สอดคล้องกับสาขาวิชา ดังนี้ ด้านการการบูรณาการงานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมกับการเรียนการสอน เช่น  โครงการสืบสานประวัติศาสตร์ ดำรงราชนุภาพรำลึก สาขาวิชาประวัติศาสตร์ โครงการสุขสันต์วันคริสต์มาส ด้านการบริการวิชาการแก่สังคม งานศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ดำเนินการจัดโครงการจัดทำหนังสือ ประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมชุมชน ปราสาทขอมเมืองดอกลำดวนนอกจากคณะ ฯดำเนินการจัดงานวันมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์สืบสานวันมรดกไทย ครั้งที่ 9 (4.1-3(5) โครงการวันมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์สืบสานวันมรดกไทย ครั้งที่ 9) และ โครงการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ของดีบ้านฉัน กูย เขมร ลาว เยอเพื่อส่งเสริม อนุรักษ์ ฟื้นฟู ตลอดจนทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย โครงการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ของดีบ้านฉัน กูย เขมร ลาว เยอ”)

          ด้านการวิจัยคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ส่งเสริมให้บุคคลากรให้ความสำคัญกับการวิจัยที่บูรณาการกับงานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย โดยได้รับจัดสรรทุนวิจัยจากสำนักงานวิจัยแห่งชาติ โครงการการพัฒนาทุนทางวัฒนธรรมกลุ่มชาติพันธุ์กูยโดยกระบวนการการมีส่วนร่วมเพื่อเสริมสร้างเศรษฐกิจฐานรากและพลังสังคมในจังหวัดศรีสะเกษ (Development of Cultural Capital of Kui Ethnic Groups Through Participation Process to Strengthen the Fundamental economy and Social Powerin Sisaket Province) กล่าวได้ว่าโครงการวิจัยชุดดังกล่าวเป็นโครงการวิจัยที่บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ อาทิ สาขาวิชาศิลปและการออกแบบ สาขาวิชาประวัติศาสตร์ สาขาวิชาการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศดิจิทัล สาชาวิชาการพัฒนนาชุมชน เข้าร่วมในการดำเนินการวิจัย(4.1-3(4) โครงการวิจัยการพัฒนาทุนทางวัฒนธรรมกลุ่มชาติพันธุ์กูยโดยกระบวนการการมีส่วนร่วมเพื่อเสริมสร้างเศรษฐกิจฐานรากและพลังสังคมในจังหวัดศรีสะเกษ Development of Cultural Capital of Kui Ethnic Groups Through Participation Process to Strengthen the Fundamental economy and Social Powerin Sisaket Province)

4มีการกำกับติดตามให้หน่วยงานมีการดำเนินงาน และประเมินความสำเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย และรายงานผลการดำเนินงานต่อผู้บริหารคณะ
         ปีงบประมาณ 2565 งานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย  คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ได้กำกับและติดตามงานด้านการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย โดย คณะฯ ติดตามผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จของแผนประจำปีงบประมาณ 2565 (4.1 - 4(1) รายงานผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จ แผนงานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย 2565) และสรุปผลการดำเนินงานโครงการกิจกรรมต่าง ๆ เมื่อสิ้นปีงบประมาณและนำเสนอสรุปผลการดำเนินงานศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ต่อคณะกรรมการประจำคณะฯ (4.1 – 4 (2) รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำคณะฯครั้งที่ 6/2564 และ (4.1-4(3)) รายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารคณะครั้งที่ 1/2565)  นำเสนอผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จของแผนประจำปีงบประมาณ 2565และสรุปผลการดำเนินงานโครงการ กิจกรรมต่าง ๆ เมื่อสิ้นปีงบประมาณและนำเสนอผลการดำเนินต่อคณะกรรมการประจำคณะฯ (4.1 – 4 (4)รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำคณะฯ)
5นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย

       

5นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย

ปีงบประมาณ 2565 งานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม และความเป็นไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ นำผลการประเมินการดำเนินงานปีงบประมาณ 2564 มาปรับใช้ในการงานปีงบประมาณ 2565 (4.1 - 5(1) แผนงานศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปีงบประมาณ 2565) โดยเพิ่มจุดเน้นย้ำในประเด็นของความเป็นไทย แต่ก็ไม่ละเลยซึ่งศิลปะและวัฒนธรรมของชาติอื่น ๆ ตลอดจนปรับแผนการดำเนินงานใหม่ โดยให้มีโครงการกิจกรรมที่บูรณาการกับการจัดการเรียนการสอน การบริการวิชาการ และงานวิจัยให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น นอกจากนี้การดำเนินงานวางอยู่บนพื้นฐานของการร่วมมือของสาขาวิชาต่าง ๆ ภายใต้สังกัดคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ โดยได้รายงานผลการดำเนินการตามตัวบ่งชี้ความสำเร็จของแผน (4.1 - 5(2) รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำคณะ ครั้งที่ 2/2565)  โดยงานศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ได้รับคำแนะนำจากคณะกรรมการประจำคณะ ฯ  โดยมีประเด็นที่สำคัญ ดังนี้ 1) ควรมีพื้นที่สำหรับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวัฒนธรรมระหว่างกลุ่มชาติพันธุ์ต่าง ๆ ในจังหวัดศรีสะเกษ 2) ควรเพิ่มบทบาทของอาจารย์และนักศึกษาในการเผยแพร่ความรู้อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น งานทำนุบำรุงศิลปะวัฒนธรรม ได้นำข้อเสนอแนะดังกล่าวไปจัดทำร่างแผนงานทำนุบำรุงศิลปะวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปีงบประมาณ 2566 (4.1-5(3) ร่างแผนงานศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปีงบประมาณ 2566

ผลคะแนนการประเมินตนเอง
ทำได้ (ข้อ) ได้คะแนน
5 5