มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ มีการกำหนดนโยบาย และสร้างระบบและกลไกการพัฒนานักศึกษาด้านภาษาอังกฤษ ดังนี้
1. มีการดำเนินการออกคำสั่งมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษที่ 1200/2564 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการบริหารศูนย์ภาษา มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (2.1-1(1)) โดยมีอธิการบดี และคณะผู้บริหาร เป็นคณะกรรมการอำนวยการ และมีอาจารย์และบุคลากรที่มาจากคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คณะครุศาสตร์ ฝ่ายการคลัง งานพัสดุ งานอาคารสถานที่ ร่วมดำเนินการกำหนดแนวทางในการบริหารศูนย์ภาษา และมหาวิทยาลัยได้มีการออกคำสั่งมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษที่ 1201/2564 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานศูนย์ภาษา มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (2.1-1(2)) โดยมีอาจารย์และบุคลากรจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องร่วมเป็นคณะกรรมการดำเนินงาน มีหน้าที่ดำเนินงานส่งเสริมองค์ความรู้ทางด้านภาษาแก่ คณาจารย์ เจ้าหน้าที่ นักศึกษา ตลอดจนบุคคลทั่วไป ซึ่งครอบคลุมภาษาอังกฤษภายใต้การดำเนินงานของคณะกรรมการฯนี้
2. มีการจัดการประชุมคณะกรรมการดำเนินงานศูนย์ภาษา ครั้งที่ 3/2564 (2.1-1(3)) ชี้แจงแนวทางการดำเนินงานพัฒนานักศึกษาด้านภาษาอังกฤษภายใต้ประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ เรื่อง นโยบายยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาในมหาวิทยาลัย (2.1-1(4)) โดยมุ่งเน้นการพัฒนานักศึกษาด้านภาษาอังกฤษควบคู่กับการทดสอบความรู้ด้านภาษาอังกฤษตามเกณฑ์มาตรฐาน CEFR ที่ระบุไว้ในประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2560 (2.1-1(5)) และจัดกิจกรรมส่งเสริมและพัฒนานักศึกษาตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ในแผนการพัฒนานักศึกษาด้านภาษาอังกฤษ พ.ศ. 2562 – 2565 (2.1-1(6)) อย่างมีทิศทาง พร้อมทั้งเห็นชอบแผนการพัฒนานักศึกษาและบุคลากรด้านภาษาอังกฤษ ประจำปีการศึกษา 2564 (2.1-1(7)) เพื่อให้เกิดการพัฒนานักศึกษาด้านภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่อง นอกจากนั้นยังจัดทำระบบการจัดสอบวัดระดับภาษาอังกฤษตามเกณฑ์มาตรฐาน CEFR (2.1-1(8)) เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาสอบวัดระดับและพัฒนาทักษะทางด้านภาษาอังกฤษด้วยตนเอง ตลอดจนศูนย์ภาษาฯได้ออกประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ เรื่อง ปฏิทินการทดสอบความรู้ด้านภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2564 (2.1-1(9)) เพื่อดำเนินการจัดทดสอบความรู้ด้านภาษาอังกฤษให้กับนักศึกษาตามนโยบายของมหาวิทยาลัยฯ
3. มีการดำเนินการทดสอบภาษาอังกฤษให้กับนักศึกษาภายในมหาวิทยาลัยอย่างเป็นระบบ และจัดกิจกรรมทางด้านการพัฒนานักศึกษาทางด้านภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่องและเน้นกิจกรรมออนไลน์มากขึ้นเพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบจากการระบาดของโรคไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ตามคำแนะนำของคณะกรรมการดำเนินงานและคณะกรรมการบริหารศูนย์ภาษาในปีที่ผ่านมา โดยศูนย์ภาษาได้กำหนดการดำเนินงานเพื่อพัฒนานักศึกษาออกเป็น 2 ประเด็น คือ 1. การอบรมเพื่อพัฒนาทักษะทางด้านภาษาอังกฤษ 2. การทดสอบภาษาอังกฤษ ดังต่อไปนี้
3.1 มีการดำเนินการวางแผนการจัดกิจกรรมอบรมเพื่อพัฒนานักศึกษาด้านภาษาอังกฤษ 2 ช่วง 1. การจัดการอบรมเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนการทดสอบ SSKRU-TEP สำหรับนักศึกษาใหม่มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษทั้ง 4 คณะและ 1 วิทยาลัย (2.1- 1(10)) โดยปีนี้ได้มีการจัดการอบรมผ่านระบบออนไลน์เพื่อหลีกเลี่ยงการรวมกลุ่มตามนโยบายการเว้นระยะห่างทางสังคม การจัดการอบรมนี้จัดขึ้นเพื่อเตรียมความพร้อมนักศึกษาและทำความเข้าใจเกี่ยวกับแนวข้อสอบ SSKRU-TEP ก่อนการทดสอบ 2. การจัดการอบรมภายใต้โครงการยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น (2.1- 1(11)) โดยจัดการอบรมเพื่อพัฒนานักศึกษาชั้นปีที่ 3 และ ชั้นปีที่ 4 ซึ่งเป็นช่วงก่อนขึ้นชั้นปีสุดท้ายเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการทดสอบภาษาอังกฤษตามเกณฑ์มาตรฐาน CEFR เพื่อยื่นประกอบการสำเร็จการศึกษา
3.2 ตามนโยบายของมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษกำหนดให้นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษที่เข้าศึกษาตั้งแต่ปีการศึกษา 2563 จะได้รับการสอบวัดระดับทางด้านภาษาอังกฤษ 2 ครั้ง คือ 1) ก่อนเข้าศึกษา และ 2) ก่อนสำเร็จการศึกษา ซึ่งการทดสอบก่อนเข้าศึกษาได้ดำเนินการโดยใช้ข้อสอบ SSKRU-TEP ที่พัฒนาขึ้นโดยศูนย์ภาษาเอง ซึ่งศูนย์ภาษาได้ดำเนินการกำหนดแนวปฏิบัติในการพัฒนาแบบทดสอบ SSKRU-TEP มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (2.1- 1(12)) โดยข้อสอบได้ผ่านการวิพากษ์จากผู้ทรงคุณวุฒิทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย เพื่อให้ข้อสอบมีมาตรฐานและเหมาะสมกับการวัดระดับภาษาของนักศึกษาในสถาบัน โดยในปีการศึกษา 2564 เนื่องจากผลกระทบการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 อย่างเป็นวงกว้างในพื้นที่จังหวัดศรีสะเกษ ทำให้การทดสอบภาษาอังกฤษโดยแบบทดสอบ SSKRU-TEP ต้องถูกเลื่อนออกไปและวางแผนจะจัดทดสอบให้กับนักศึกษาอีกครั้งในปีการศึกษา 2565 นอกจากนั้นยังมีการทดสอบก่อนสำเร็จการศึกษาตามเกณฑ์มาตรฐาน CEFR ซึ่งจัดตามปฏิทินการทดสอบของศูนย์ภาษา จำนวนทั้งสิ้น 6 ครั้ง ซึ่งในปีการศึกษา 2564 ศูนย์ภาษาฯได้พัฒนาระบบการรายงานผลคะแนนให้กับนักศึกษาเป็นรายบุคคล (2.1- 1(13)) ตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย ในปีการศึกษา 2563 ที่ผ่านมา
4. ในปีการศึกษา 2564 เนื่องจากเป็นปีการศึกษาแรกที่นักศึกษาระดับปริญญาตรีที่เข้าศึกษาในปีการศึกษา 2561 เป็นต้นมาจะต้องยื่นผลคะแนนภาษาอังกฤษตามประกาศมหาวิทยาลัยฯ เพื่อประกอบการขอสำเร็จการศึกษา แต่จากการสำรวจยังพบนักศึกษาจำนวนหนึ่งยังไม่สามารถทดสอบภาษาอังกฤษผ่านตามเกณฑ์ที่มหาวิทยาลัยกำหนดได้ ศูนย์ภาษาฯจึงได้จัดประชุมร่วมกับคณะกรรมการบริหารและคณะกรรมการดำเนินงาน เพื่อหาแนวทางพัฒนานักศึกษาที่ยังไม่มีผลทดสอบ ซึ่งมติที่ประชุมได้มติให้จัดทำหลักสูตรเพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษตามมาตรฐาน CEFR (2.1- 1(14)) ให้กับนักศึกษาตามประกาศมหาวิทยาลัยฯกำหนดไว้
| 