| ✓ | 1 | มีระบบและกลไกในการส่งเสริม สนับสนุน ให้มีการพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถ ด้านดิจิทัล | คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มีระบบและกลไกในการส่งเสริม สนับสนุน ให้มีการพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล ดังต่อไปนี้
1. คณะกรรมการได้รับประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ เรื่อง สมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล สำหรับนักศึกษาในมหาวิทยาลัย มากำหนดแนวทางการพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (อ้างอิง 1.7-1(1) ประกาศนโยบายการพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล)
2. คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ได้ดำเนินการ แต่งตั้งคณะกรรมการส่งเสริมสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ประจำปีการศึกษา 2562 (อ้างอิง 1.7-1(2) คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการส่งเสริมสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ประจำปีการศึกษา 2563)
3. คณะกรรมการฯ จัดทำระบบระบบและกลไกในการส่งเสริม สนับสนุน ให้มีการพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล (อ้างอิง 1.7-1(3) ระบบและกลไกในการส่งเสริม สนับสนุน ให้มีการพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล)
4. คณะกรรมการฯ ดำเนินการตามระบบและกลไกที่กำหนด
| |
| ✓ | 2 | มีการจัดทำแผนพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล จากการมีส่วนร่วมของหลักสูตร โดยผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการประจำคณะ | คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มีการจัดทำแผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลจากการมีส่วนร่วมของหลักสูตรทั้ง 9 หลักสูตรที่เปิดสอนภายในคณะฯ จากนั้นคณะกรรมการได้รวบรวบข้อมูลมาจัดทำแผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ปีการศึกษา 2563 (อ้างอิง 1.7-2(1) แผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล)
และเสนอต่อคณะกรรมการบริหารคณะฯ ครั้งที่ 4/ 2563 มีการพิจารณาแผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ประจำปีการศึกษา 2563 วันที่ 29 ตุลาคม 2563 ณ ห้องประชุมคณะฯ เพื่อความเรียบร้อยและการดำเนินอย่างมีประสิทธิ ภาพ (อ้างอิง 1.6-1(6) รายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารคณะฯ หน้าที่ 12-13) และนำแผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ประจำปีการศึกษา 2563 เสนอต่อคณะกรรมการประจำคณะฯ ในการประชุมครั้งที่ 3/2563 เมื่อวันที่ 30 ตุลาคม 2563 เพื่อเห็นชอบแผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ประจำปีการศึกษา 2563 (อ้างอิง 1.6-1(7) รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำคณะฯ ครั้งที่ 3/2563 หน้าที่ 13-14)
| |
| ✓ | 3 | มีการจัดสรรงบประมาณ และสิ่งสนับสนุนการดำเนินการตามแผนพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล | คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มีการจัดสรรงบประมาณและสิ่งสนับสนุนการดำเนินการตามแผนพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล รวมทั้งสิ้น 22,180 บาท (อ้างอิง 1.7-3(1) แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้าที่ 43) โดยจัดสรรงบประมาณและสิ่งสนับสนุนการดำเนินการ 2 โครงการ คืองบประมาณดำเนินโครงการอบรมและสอบวัดความรู้สมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล โดยแบ่งเป็น 2 โครงการ ดังนี้
1. จัดโครงการอบรมและสอบวัดความรู้สมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 3 วันที่ 6 มกราคม 2564 (อ้างอิง 1.7-3(2) รายงานผลการดำเนินงานโครงการอบรมและสอบวัดความรู้สมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล)
2. จัดโครงการอบรมและสอบวัดความรู้สมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 วันที่ 3 มีนาคม 2564 (อ้างอิง 1.7-3 (3) รายงานผลการดำเนินงานโครงการอบรมและสอบวัดความรู้สมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล)
| |
| ✓ | 4 | มีการประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนฯ และมีการนำผลจากการประเมินมาปรับปรุงในปีถัดไป | คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ได้ดำเนินการและมีการกำกับติดตาม และการกระบวนการประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน ดังนี้
1.คณะกรรมการพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล มีการติดตามผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จของแผน ประจำปีการศึกษา 2563 และสรุปผลการดำเนินงานด้านโครงการ/กิจกรรม ต่าง ๆ เมื่อสิ้นสุดปีงบประมาณ (อ้างอิง 1.7-4(1) รายงานผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและแผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล) โดยนำเข้าพิจารณาในการประชุมคณะกรรมการบริหารคณะฯ ในการประชุมครั้งที่ 2/2564 วันที่ 10 มิถุนายน 2564 (อ้างอิง 1.7-4(2) รายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารคณะฯ ครั้งที่ 2/2564 หน้าที่ 27) และนำเสนอผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จของแผน และโครงการ/กิจกรรมประจำปีการศึกษา 2563 ในการประชุมครั้งที่ 1/2564 วันที่ 7 กรกฎาคม 2564 (อ้างอิง 1.7-4(3) รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำคณะฯ ครั้งที่ 1/2564 หน้าที่ 27)
2.คณะกรรมการฯ ได้นำข้อเสนอแนะจากประชุมคณะกรรมการประจำคณะฯ และผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและแผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล มาปรับปรุงแผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ปีการศึกษา 2564 (อ้างอิง 1.7-4(4) แผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ปีการศึกษา 2563 และ 1.7-4(5) แผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ปีการศึกษา 2564)
| |
| ✓ | 5 | มีนักศึกษาระดับปริญญาตรีปีสุดท้ายที่ผ่านเกณฑ์ IC3 หรือเทียบเท่า หรือตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด ไม่น้อยกว่าร้อยละ 50 | คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มีนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีสุดท้ายจาก 9 สาขา จำนวนทั้งสิ้น 291 คน มีผู้เข้าสอบความรู้ด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล จำนวน 258 คน (คิดเป็นร้อยละ 88.65) และมีผู้ที่สอบผ่านเกณฑ์ จำนวน 245 คน คิดเป็นร้อยละ 84.19 จากจำนวนนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายทั้งหมด (อ้างอิง 1.7-5(1) รายงานผลการสอบ สมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2563)
| |
