| ✓ | 1 | มีระบบและกลไกในการส่งเสริม สนับสนุน ให้มีการพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล | 1. มีระบบและกลไกในการส่งเสริม สนับสนุน ให้มีการพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล
วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้มีระบบและกลไกในการส่งเสริม สนับสนุน ให้มีการพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล ดังนี้
1. คณะกรรมการดำเนินงานได้รับเอาประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ เรื่อง สมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล สำหรับนักศึกษาในมหาวิทยาลัย มากำหนดเป็นแนวทางการพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลของวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง (1.7-1(1))
2. วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ดำเนินการจัดทำประกาศ และจัดทำแต่งตั้งคณะกรรมการส่งเสริมสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ประจำปีการศึกษา 2565 (1.7-1(2))
| |
| ✓ | 2 | มีการจัดทำแผนพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล จากการมีส่วนร่วมของหลักสูตร โดยผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการประจำคณะ | 2. มีแผนพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล จากการมีส่วนร่วมของหลักสูตรโดยผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการประจำคณะ
วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง มีการจัดทำแผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลจากการมีส่วนร่วมของหลักสูตรทั้ง 3หลักสูตร ซึ่งประกอบด้วย หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต และหลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิตซึ่งได้มีการดำเนินการตามกระบวนการ ดังนี้
1. คณะกรรมการดำเนินงานร่วมกับฝ่ายพัฒนานักศึกษา จัดทำร่างแผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลปีการศึกษา 2565 (1.7-2(1)
2. คณะกรรมการร่วมกับฝ่ายพัฒนานักศึกษา นำเสนอแผนต่อที่ประชุมคณะกรรมการบริหารวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้มีการพิจารณาแผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ในคราวประชุม ครั้งที่ 1/2566 วาระที่ 4.8 (1.7-2(2))
3. เมื่อแผนพัฒนานักศึกษาด้านการส่งเสริมสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลได้รับการพิจารณาให้ข้อเสนอแนะจากมติที่ประชุมคณะกรรมการบริหารวิทยาลัยฯ จึงได้มีการนำเสนอต่อที่ประชุมคณะกรรมการประจำวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ในคราวประชุมครั้งที่ 1/2566 วาระที่ 4.3 เพื่อพิจารณาให้ความเห็นชอบ (1.7-2(3))
| |
| ✓ | 3 | มีการจัดสรรงบประมาณ และสิ่งสนับสนุนการดำเนินการตามแผนพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล | 3. มีการจัดสรรงบประมาณ และสิ่งสนับสนุนการดำเนินการตามแผนพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล
วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้มีการจัดสรรงบประมาณและสิ่งสนับสนุนการดำเนินการตามแผนพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล (1.7-3(1)) งบประมาณพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล) ซึ่งวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้ตระหนักถึงการพัฒนาสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลให้กับนักศึกษา จึงได้จัดสรรงบประมาณเพื่อดำเนินโครงการด้านการพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล ดังนี้
|
กิจกรรม/โครงการ
|
วัน/เดือน/ปี
จัดกิจกรรม/โครงการ
|
ผู้เข้าร่วมกิจกรรม/โครงการ
|
- โครงการอบรมและทดสอบสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลสำหรับนักศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565 ครั้งที่ 1
|
วันที่ 23 มกราคม 2566 และวันที่ 30 มกราคม – 3กุมภาพันธ์ 2566 ผ่านระบบ Zoom Meeting
|
นักศึกษาชั้นปีที่ 4
จำนวน 179 คน
|
- โครงการอบรมและทดสอบสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลสำหรับนักศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565 ครั้งที่ 2
|
วันที่ 24 มกราคม 2566 และวันที่ 6 – 12 กุมภาพันธ์ 2566 ผ่านระบบ Zoom Meeting
|
นักศึกษาชั้นปีที่ 1
จำนวน 118 คน
|
|
|
| ✓ | 4 | มีการประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนพัฒนานักศึกษาให้มีความสามารถด้านดิจิทัล และมีการนำผลจากการประเมินมาปรับปรุงในปีถัดไป | 4.มีการประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนฯ และมีการนำผลจากการประเมินมาปรับปรุงในปีถัดไป
คณะกรรมการดำเนินงานงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้ดำเนินการประเมินความสำเร็จตามตัวชี้วัดตามวัตถุประสงค์ของแผนพัฒนาสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ประจำปีการศึกษา 2565 (1.7-4(1)) ดังนี้
|
วัตถุประสงค์ของแผน
|
ตัวชี้วัดความสำเร็จ
ตามวัตถุประสงค์ของแผน
|
เป้าหมาย
|
ผลการดำเนินงาน
|
การบรรลุเป้าหมาย
|
|
1. เพื่อเตรียมความพร้อมสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลแก่นักศึกษาชั้นปีสุดท้ายที่จะสำเร็จการศึกษา
|
จำนวนโครงการ/กิจกรรมที่พัฒนาสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล
|
1 โครงการ
|
บรรลุ
|
บรรลุ
|
|
2. เพื่อจัดสอบสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลแก่นักศึกษาชั้นปีสุดท้ายที่จะสำเร็จการศึกษา
|
ร้อยละของนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายที่สอบผ่านเกณฑ์ที่มหาวิทยาลัยกำหนด
|
ร้อยละ 50
|
นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สอบผ่านเกณฑ์การทดสอบและทักษะด้านดิจิทัล จำนวน 139 คน จากจำนวนผู้เข้าสอบ จำนวน 179 คน คิดเป็นร้อยละ 77.65
|
บรรลุ
|
ทั้งนี้ได้มีการกำกับติดตาม และการกระบวนการประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนเพื่อนำไปปรับปรุงในปีการศึกษาถัดไป ดังนี้
1. นำผลการประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน เข้าสู่ที่ประชุมคณะกรรมการบริหารวิทยาลัยฯ ครั้งที่ 6/2566 เมื่อวันที่ 5 กรกฎาคม 2566 วาระที่ 4.3 (1.7-4(2)) และการประชุมคณะกรรมการประจำวิทยาลัยฯ ครั้งที่ 2/2566 เมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม 2566 วาระที่ 4.6 (1.7-4(3))
2. นำข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการมาปรับปรุงแผนงานพัฒนานักศึกษาด้านสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล ประจำปีการศึกษา 2565 ดังนี้
- ให้มีการจัดโครงการเพื่อพัฒนาสมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัลให้กับนักศึกษาทุกชั้นปี
ในประเด็นและหัวข้อที่ใช้ในการสอบ เพื่อให้นักศึกษาได้เตรียมความพร้อมและมีทักษะเพื่อใช้ในการสอบชั้นปีสุดท้ายมากขึ้น
- ควรมีการจัดอบรมให้กับนักศึกษาที่สอบไม่ผ่านในครั้งแรก เพื่อให้มีทักษะในการสอบครั้งต่อไป และสามารถสอบผ่านได้
| |
| ✓ | 5 | มีนักศึกษาระดับปริญญาตรีปีสุดท้ายที่ผ่านเกณฑ์ IC3 หรือเทียบเท่า หรือตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด ไม่น้อยกว่าร้อยละ 50 | 5. มีนักศึกษาระดับปริญญาตรีปีสุดท้ายที่ผ่านเกณฑ์ IC3 หรือเทียบเท่า หรือตามที่มหาวิทยาลัยกำหนดไม่น้อยกว่าร้อยละ 50
วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้ให้นักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีสุดท้ายจาก 3สาขาจำนวน179คน มีผู้เข้าสอบ IC3 หรือเทียบเท่าหรือตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด จำนวน 179คน (คิดเป็นร้อยละ 100.00) และมีผู้ที่สอบผ่านเกณฑ์ IC3 หรือเทียบเท่าหรือตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด จำนวน 139คน คิดเป็นร้อยละ77.65 จากจำนวนนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายทั้งหมด (1.7-5(1))
| |
