| ✓ | 1 | มีการกําหนดประเด็นความรู้และเป้าหมายของการจัดการความรู้ที่สอดคล้องกับพันธกิจของหน่วยงาน อย่างน้อย 1 พันธกิจ | 1. สถาบันวิจัยและพัฒนา มีการกำหนดประเด็นความรู้และเป้าหมายของการจัดการความรู้ที่สอดคล้องกับพันธกิจของหน่วยงาน ดังนี้
1.1 มีการแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบงานด้านประกันคุณภาพการศึกษาภายในของสถาบันวิจัยและพัฒนา ปีการศึกษา 2565 (1.6-1(1)) โดยมีส่วนร่วมของบุคลากร ตั้งแต่ ผู้อำนวยการสถาบันฯ เป็นประธานกรรมการ รองผู้อำนวยการสถาบันฯ เป็นรองประธานกรรมการ หัวหน้าสำนักงานสถาบันฯและบุคลากรสถาบันวิจัยและพัฒนาเป็นคณะกรรมการดำเนินงาน เพื่อทำหน้าที่กำกับ ติดตาม จัดเก็บข้อมูลปฏิบัติงานให้สอดคล้องและเป็นไปตามตัวบ่งชี้และเกณฑ์มาตรฐานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2565
1.2 มีการกำหนดประเด็นความรู้และเป้าหมายของการจัดการความรู้ที่สอดคล้องกับพันธกิจของหน่วยงาน จำนวน 1 เรื่อง คือ "การรายงานความก้าวหน้างานวิจัยทุน Fundamental Fund ผ่านระบบ NRIIS" โดยมีเป้าหมายการจัดการความรู้คือ นักวิจัยสามารถรายงานความก้าวหน้าการดำเนินงานวิจัยผ่านระบบ NRIIS ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตามมติการประชุมคณะกรรมการบริหารสถาบันวิจัยและพัฒนา ครั้งที่ 9/2565 วันที่ 24 พฤศจิกายน 2565 วาระที่ 5.8 (1.6-1(2))
1.3 มีการจัดทำแผนการจัดการความรู้ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ประจำปีการศึกษา 2565 (1.6-1(3)) โดยผ่านความเห็นชอบจากการประชุมคณะกรรมการบริหารสถาบันวิจัยและพัฒนา ครั้งที่ 10/2565 วันที่ 28 ธันวาคม 2565 วาระที่ 5.8 (1.6-1(4)) และผ่านความเห็นชอบจากการประชุมคณะกรรมการประจำสถาบันวิจัยและพัฒนา ครั้งที่ 1/2566 วันที่ 19 มกราคม 2566 วาระที่ 4.9 (1.6-1(5))
| |
| ✓ | 2 | มีกําหนดบุคลากรกลุ่มเป้าหมายที่จะพัฒนาความรู้และทักษะให้สอดคล้องกับประเด็นความรู้ที่กําหนด ในข้อ 1 | 2. สถาบันวิจัยและพัฒนา มีการกำหนดบุคลากรกลุ่มเป้าหมายที่จะพัฒนาความรู้และทักษะให้สอดคล้องกับประเด็นความรู้ ไว้ในแผนการจัดการความรู้สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ประจำปีการศึกษา 2565 (1.6-2(1)) โดยผ่านความเห็นชอบจากการประชุมคณะกรรมการบริหารสถาบันวิจัยและพัฒนา ครั้งที่ 10/2565 วันที่ 28 ธันวาคม 2565 วาระที่ 5.8 (1.6-2(2)) และผ่านความเห็นชอบจากการประชุมคณะกรรมการประจำสถาบันวิจัยและพัฒนา ครั้งที่ 1/2566 วันที่ 19 มกราคม 2566 วาระที่ 4.9 (1.6-2(3))
| |
| ✓ | 3 | มีการแบ่งปันและแลกเปลี่ยนเรียนรู้จาก ความรู้ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง (Tacit Knowledge) เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีตามประเด็นความรู้ที่กําหนดในข้อ 1 และเผยแพร่ ไปสู่บุคลากรกลุ่มเป้าหมายที่กําหนด | 3. สถาบันวิจัยและพัฒนา มีการแบ่งปันและแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากความรู้ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง (Tacit Knowledge) ที่ได้กำหนดกลุ่มเป้าหมายในข้อที่ 2 ในวันที่ 25 มกราคม 2566 (1.6-3(1))
| |
| ✓ | 4 | มีการรวบรวมความรู้ตามประเด็นความรู้ที่กําหนดในข้อ 1 ทั้งที่มีอยู่ใตัวบุคคล และแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ที่เป็นแนวปฏิบัติที่ดีมาพัฒนาและจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็น ลายลักษณ์อักษร (Explicit Knowledge) | 4. สถาบันวิจัยและพัฒนา มีการรวบรวมความรู้ตามประเด็นความรู้ที่กำหนดฯ ดังนี้
4.1 มีการจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่อง การรายงานความก้าวหน้างานวิจัยทุน Fundamental Fund ผ่านระบบ NRIIS ในวันที่ 25 มกราคม 2566 ณ ห้องประชุมชั้น 4 อาคารเฉลิมพระเกียรติ 80 พรรษา 5 ธันวาคม 2550 โดยมีกลุ่มเป้าหมายในการแปลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประกอบด้วยอาจารย์ นักวิจัย จำนวน 15 คน
4.2 มีการรวบรวมความรู้จากแหล่งเรียนรู้อื่นๆ เพิ่มเติมเพื่อจัดให้เป็นระบบและหมวดหมู่ พร้อมทั้งประมวลและกลั่นกรองความรู้ โดยผ่านความเห็นชอบจากการประชุมคณะกรรมการบริหารสถาบันวิจัยและพัฒนา ครั้งที่ 1/2566 วันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2566 วาระที่ 5.5 (1.6-4(1))
4.3 มีการจัดเก็บองค์ความรู้อย่างเป็นระบบไว้เป็นลายลักษณ์อักษร (1.6-4(2)) และเผยแพร่ไปยังบุคลากร หน่วยงานต่าง ๆ (1.6-4(3)) ตลอดจนเว็บไซต์ (http://www.research.sskru.ac.th/) (1.6-4(4)) เพื่อจัดเก็บไว้อย่างเป็นระบบสามารถสืบค้นได้ เพื่อให้อาจารย์ บุคลากร และผู้ที่สนใจนำไปใช้ประโยชน์
| |
| ✓ | 5 | มีการนําความรู้ที่ได้จากการจัดการความรู้ในปีงบประมาณปัจจุบันหรือปีที่ผ่านมาที่เป็นลายลักษณ์อักษร (Explicit Knowledge) และจากความรู้ ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง (Tacit Knowledge) ที่เป็นแนวปฏิบัติที่ดี มาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง | 5. สถาบันวิจัยและพัฒนา มีการนำความรู้ที่ได้จากการจัดการความรู้ในปีงบประมาณปัจจุบันจัดทำเป็นหนังสืออิเล็คทรอนิคส์ (E-book) (1.6-5(1)) และเผยแพร่ไปยังบุคลากรหน่วยงานต่าง ๆ (1.6-5(2)) ตลอดจนเว็บไซต์ (http://www.research.sskru.ac.th/) (1.6-5(3)) โดยมหาวิทยาลัยกีฬา วิทยาเขตศรีสะเกษ ได้นำไปเผยแพร่ให้กับนักวิจัยได้นำไปเป็นคู่มือในการรายงานความก้าวงานวิจัยทุน Fundamental Fund ผ่านระบบ NRIIS ได้อย่างถูกต้อง (1.6-5(4))
| |
